знания) сочетались с гносеологии, дуализмом (учением о двух источниках познания, о внешнем и внутреннем опыте и т. д.). По мнению Локка, изучать следует не непознаваемую сущность души, а лишь душевные явления, и это исследование должно проводиться опытным путем, помощью самонаблюдения — интроспекции.
Материалистический сенсуализм получил свое развитие в работах ряда психологовматериалистов (Гартли — «Observation on Man», 1749, Пристли — «Исследования о природе и духе», 1777, отчасти Кондильяка — «Трактат об ощущениях», 1754), выдвинувших мысль о понимании ощущений как нервных вибраций, а идей — как комбинации ощущений. Это материалистическое направление противостояло другому субъективно-идеалистическому крылу английской сенсуалистической П. Уже Юм (см.), подвергая сомнению существование объективной действительности и отрицая возможность познания ее, принимал ощущения за элементарную составную часть психической жизни, за самостоятельные психич. элементы, из к-рых строится наше представление о мире и внутреннее движение к-рых создает всю психическую жизнь. В своем эмпирическом направлении П. стала наукой, гл. обр., изучающей субъективное состояние и прилагающей к изучению чисто субъективных явлений метод анализа. На почве дальнейшего развития этого анализа и возникло то течение, к-рое стало. известно в П. 19 в. как теория ассоциационизма и которое в трудах Джемса и Дж. Ст.
Милля, А. Бена, И. Тена и др. стало одним из самых значительных течений буржуазной П.
Психологи английской эмпирической школы пытались описать механику душевной жизни и объяснить ее как сцепление (ассоциацию) представлений. Следуя традициям рационалистов, Гербарт (1776—1841) сделал попытку ввести в П. математический метод, показавший себя плодотворным в современном ему естествознании. Несмотря на то, чтоГербартом были впервые введены вП. новые и существенные понятия, как, напр., понятие «бессознательных представлений», апперцепции, борьбы представления и т. д., его попытка внести математический метод в П. не привела, однако, к успеху. Нужно было длительное развитие конкретных исследований, чтобы точный анализ психологических процессов стал действительно научным делом.
Работы Гарвея (1578—1657), открывшего кровообращение, и Левенгука (1632—1723), сделавшего морфологию ткани предметом точного анализа, дали почву для научного развития физиологии. Большое значение для накопления научного материала по П. имели успехи физиологии в конце 18 и в течение 19 вв.
Галлер в конце 18 в. уже смог объединить в учебнике физиологии целую систему реальных знаний о работе человеческого организма.
Начало 19 в. ознаменовалось целым рядом решающих открытий в области работы нервной системы. Чарлз Белл (1811) впервые показал различие между чувствующими и двигательными нервами и установил основные законы проводимости; в ближайшие же десятилетия Иоганнес Мюллер, Гельмгольц и Дюбуа Реймон подвергли проведение возбуждения по нерву точному измерению; дальнейшие годы характеризуются такими ' фундаментальными работами, как экспериментальное изучение основных законов главнейших органов чувствИ. Мюллером, работы по цветовому зрению Юнга (1807), физиологии, оптика Гельмгольца (1866), работы Геринга (1868); изучение слуховых процессов было проделано в работах: И. Мюллера и Гельмгольца, осязания — в работах Вебера (1846) и др.
Особенное значение для дальнейшего развития П. приобрели работы Вебера, к-рый в 1848 впервые приложил к изучению ощущений меру анализа едва заметных различий.
Этот метод был положен Фехнером (1860) в основу новой экспериментальной области — психофизики (см.), ставшей одним из разделов главного психологии, направления с середины 19 в. — экспериментальной физиологической П.
Глава этого направления В. Вундт (1832—1920), исходя из своих психофизиологических исследований ощущений, приходит к мысли о том, что П. должна попытаться найти простейшие психофизиологические «элементы» психических процессов, изучить их экспериментально и составить из них всю сложную систему явлений сознания. В качестве таких «психических элементов», к-рые были бы одновременно и элементарными психофизиологии. состояниями, Вундт выделил простейшие ощущения и простейшие чувствования. Из первых, по его мнению, складывались восприятия и представления, вторые лежали в основе сложных волевых импульсов. В 1879 в Лейпциге Вундт организует первую в мире психологическую лабораторию, в к-рой он и его многочисленные ученики проводят ряд классич. экспериментов, посвященных изучению психофизиологии зрительных, слуховых и тактильных ощущений, физиологии, признаков эмоций, скорости простых двигательных реакций, быстроты и характера ассоциативных процессов и т. д. Почти все видные психологи последней четверти 19 в. вышли из лаборатории Вундта.
В 1885 Эббинггауз опубликовал свою работу, пытавшуюся установить психологии, законы наиболее простых видов памяти, поставив впервые серию собственно-психологич’ экспериментов над процессами заучивания; ГЛ Э.
Мюллер подошел к экспериментальному исследованию более сложных функций внимания и памяти, Э. Б. Титченер перенес традиции Вундта и Эббинггауза в США. Все указанные работы исходили из традиций механистического естествознания, стремясь представить сложные психические процессы как состоящие из элементарных составных частей. Однако уже очень рано исследователи столкнулись с фактами, противоречащими этому основному положению. Прежде всего оказалось, что даже простые физиологии, процессы отнюдь не строятся из тех простейших «функций», к-рые «физиологическая психология» считала исходными составными частями всей психической жизни. Так, исследования по П. тонов К. Штумпфа (1883) показали, что отдельные тоны, сливаясь, могут образовать сложные структуры по типу консонанса и диссонанса, к-рые психологически являются новыми, не разложенными на элементы, единствами. Эренфельс (1890) на изучении зрительных восприятий пришел к выводу, что последние обладают качеством оформленности (Gestaltqualitat), не присущим отдельным ощущениям, и, таким образом, не сводимы к ним. Эти выводы о целостном характере психических процессов к началу 20 века оформились уже в опреде17*
