ского окружения. Говоря о том, что необходимо помнить и никогда не забывать, что капиталистическое окружение является основным фактом, определяющим международное положение Советского Союза, т. Сталин потребовал от руководителей партийных организаций «поднять политическую работу нашей партии на должную высоту, поставив во главу угла задачу политического просвещения и большевистской закалки партийных, советских и хозяйственных кадров» (см. Сталин, О недостатках партийной работы и мерах ликвидации троцкистских и иных двурушников, 1937, стр. 19). Без такой политической работы, без хорошо поставленной пропаганды марксистско-ленинской теорий наши хозяйственные успехи могут оказаться построенными на песке. «Я думаю, — говорит т. Сталин, — что если бы мы смогли, если бы мы сумели наши партийные кадры, снизу до верху, подготовить идеологически и закалить их политически таким образом, чтобы они могли свободно ориентироваться во внутренней и международной обстановке, если бы мы сумели сделать их вполне зрелыми ленинцами, марксистами, способными решать без серьезных ошибок вопросы руководства страной, то мы разрешили бы этим девять десятых всех наших задач» (Сталин, там же, стр. 27—28).
Чтобы успешно осуществить задачу политического и теоретического роста наших кадров, повернуть их в сторону больших политич. вопросов международного и внутреннего характера и сделать их понимающими всю сложность обстановки переживаемого периода, необходимо овладеть большевизмом. «Старый лозунг об Овладении техникой, — говорит т. Сталин, — необходимо теперь дополнить новым лозунгом об овладении большевизмом, о политическом воспитании кадров и ликвидации нашей политической беспечности» (Сталин, там же, стр. 22). Ибо, «только партия, овладевшая марксистско-ленинской теорией, может двигаться вперед уверенно и вести рабочий класс вперед» [История ВКП(б). Под ред.
Комиссии ЦК ВКП(б), 1938, стр. 339]. «Сила марксистско-ленинской теории состоит в том, что она дает партии возможность ориентироваться в обстановке, понять внутреннюю связь окружающих событий, предвидеть ход событий и распознать не только то, как и куда развиваются события в настоящем, но и то, как и куда они должны развиваться в будущем» (тамже).
«Выход в свет „Краткого курса истории Всесоюзной коммунистической партии (большевиков) 44 является крупнейшим событием в идейной жизни большевистской партии. С появлением „Краткого курса истории В КП (б) 44, партия получила новое могучее идейное оружие большевизма, энциклопедию основных знаний в области марксизма-ленинизма. Курс истории партии — научная история большевизма. В ней изложен и обобщен гигантский опыт коммунистической партии, равного которому не имела и не имеет ни одна партия в мире. — „Краткий курс истории Всесоюзной коммунистической партии (большевиков) 44 является важнейшим средством в деле разрешения задачи овладения большевизмом, вооружения членов партии марксистско-ленинской теорией, т. е. знанием законов общественного развития и политической борьбы, средством повышения политической бдительности партийных и непартийных большевиков, сред 298
ством поднятия дела пропаганды марксизмаленинизма на надлежащую теоретическую высоту» [О постановке партийной пропаганды в связи с выпуском «Краткого курса истории ВКП(б)». Постановление ЦК ВКП(б), 1938, стр. 3].
Создавая «Краткий курс истории ВКП(б)», ЦК ВКП(б) решил положить конец произволу и неразберихе в изложении истории партии, «ликвидировать вредный разрыв в области пропаганды между марксизмом и ленинизмом», показать «единство марксизма-ленинизма, и... то новое, что внесено Лениным и его учениками в марксистскую теорию» (там же, стр. 4); поставить воспитание кадров не на лица^, а на идеях марксизма — ленинизма, показать, что история партии есть марксизмленинизм в действии, освободить марксистскую литературу и марксистско-ленинскую пропаганду от упрощенства и вульгаризации в толковании ряда вопросов теории марксизмаленинизма и истории партии, наглядно продемонстрировать силу и значение марксистсколенинской теории;и, наконец, «помочь кадрам, ведущим теоретическую и пропагандистскую работу, перестроиться, улучшить качество работы,... ликвидировать свою теоретическую отсталость... и поднять пропагандистскую работу на должную’высоту» (там ж е, стр. 7).
В своем постановлении «О постановке партийной пропаганды в связи с выпуском „Краткого курса истории ВКП(б)“» от 14/XI 1938 ЦК ВКП(б) подробно вскрыл все основные недостатки пропагандистской работы и наметил конкретную программу их исправления. Основным недостатком ЦК ВКП(б) считает «отсутствие необходимой централизации руководства партийной пропагандой и вытекающие отсюда кустарщина, неорганизованность в деле пропаганды. — Кустарничество и неорганизованность в области партийной пропаганды, — говорится в постановлении, — выразились прежде всего в том, что партийные организации основной формой пропаганды избрали устную пропаганду через кружки, забывая, что кружковый метод пропаганды был свойственен преимущественно нелегальному периоду партии, в силу условий работы партии в то время, и что в условиях Советской власти и при наличии в руках большевистской партии такого мощного орудия пропаганды, как печать, созданы совершенно новые условия и возможности для неограниченного размаха пропаганды и для централизованного руководства ею» (там же). «В погоне за количеством кружков, партийные организации выпустили из рук главное звено — качество пропаганды». Это привело к тому, что организации не сумели контролировать работу кружков по существу и «выпустили из своих рук руководство пропагандой... партийные организации выпустили из своих рук теоретическое руководство подготовкой и переподготовкой пропагандистских кадров и контроль за работой пропагандистов в кружках. Вместо того, чтобы централизовать руководство пропагандистами и обеспечить тем самым подъем качества работы с пропагандистами, парторганизации... ошибочно взяли курс на количество, распылив дело помощи пропагандистским кадрам путем создания большого количества парткабинетов при предприятиях, семинаров пропагандистов, краткосрочных курсов пропагандистов и т. д.» (там ж е, стр. 8 и 9).
