Страница:БСЭ-1 Том 46. Пола - Призмы оптические (1940).pdf/260

Эта страница не была вычитана

^87

ПОРТУГАЛИЯ

Социалистическая партия была маловлиятельна и вела оппортунистическую реформистскую политику. Трое ее видных деятелей в разное время входили в состав буржуазного республиканского правительства, что вызвало протест революционной левой части партии и выход оппозиции из партии.

Компартия П. возникла в 1922; к IV Конгрессу Коминтерна (ноябрь 1922) она насчитывала до 3.000 членов, главным образом в Лиссабоне и Опорто. До установления реакционной диктатуры компартия работала легально. После подавления народного восстания против режима диктатуры в 1927 компартия, Комитет сторонников Профинтерна, ВКТ должны были уйти в подполье. Закрыты были политические клубы и союзы, запрещены стачки. Было введено осадное положение, свирепствовал полицейский террор, действовали военные трибуналы. Рабочее движение было разгромлено.

Анархисты развивали капитулянтские теории; компартия, в результате деятельности оппортунистов, захвативших руководство до 1930, не пользовалась сколько-нибудь значительным влиянием на трудящиеся массы. В 1931 экономический кризис в стране и подъем рабочего движения в Испании вызывают рост стачечного движения в П. Несмотря на усиление правительственного террора, укрепились компартия, сменившая в 1929 оппортунистическое руководство, и другие рабочие организации. В 1932 компартия насчитывала 700 членов, из них 200 находились в тюрьме или в ссылке. Под руководством межсоюзной комиссии было организовано 15 тыс. рабочих, большинство профсоюзных организаций Лиссабона и юга страны было вырвано из-под влияния анархистского руководства. Компартии пришлось вести борьбу с анархистскими традициями, укоренившимися в рабочем движении. В самой компартии были заметны сильные пережитки анархистской идеологии. Марксистско-ленинской литературы на португальском языке еще почти не было. Социалистическая же партия, ведшая политику угодничества перед правительством, пользовалась полной легальностью.

Весной 1933 сторонники корпоративной системы сделали демагогии, попытку проникнуть в рабочие массы путем создания якобы антикапиталистических «национал  — синдикалистских» организаций; после неудачи этой попытки правительство крайней реакции в сентябре 1933 издало «статут национальных синдикатов», провозглашавший создание правительственных корпоративных профсоюзов, и запретило революционные профсоюзы (сентябрь 1933). Эти мероприятия вызвали движение протеста по всей стране, вылившееся в Маринья Гранде в восстание, подавленное войсками. До подавления классовых профсоюзов организованных рабочих насчитывалось: в красных профсоюзах  — 20 тыс., в анархо-синдикалистских  — 15 тыс., в реформистских  — 4 тыс., в независимых — св. 35 тыс.; после сентября 1933 профсоюзы стали работать в нелегальных условиях. Компартия П., несмотря на преследования, продолжала свою деятельность, регулярно издавала свою нелегальную газету «Avante».

Она вела успешно агитацию среди моряков военного флота, издавала для них особую газету. Но успеху работы компартии вредили ее сектантские ошибки. Бои португальских рабочих не были связаны с крестьянским движением. После VII Конгресса Коминтернакомпартия П. обратилась к другим антиправительственным партиям и профсоюзам с воззванием, призывающим к единству и к созданию народного фронта. Партия стала изживать свои сектантские ошибки и укреплять связи с массами. Комсомол П., основанный в 1929, как и компартия, работает подпольно. Героическая борьба испанского народа за свою независимость, в связи с поддержанной португальским правительством интервенцией в Испании, усилила массовое революционное движение в стране. В сентябре 1936 матросы двух судов военного флота восстали, намереваясь передать эти суда в распоряжение правительства республиканской Испании. Многие португальцы сражались в рядах интернациональных бригад.

В П. производились сборы в фонд помощи борющемуся испанскому народу. В связи с участием правительства П. в интервенции был создан, по инициативе компартии, комитет единого фронта, составленный из коммунистов, социалистов и республиканцев. (7. Лившиц.

VI. Народное образование.

По, состоянию народного образования П. занимает одно из последних мест в Европе.

Декрет о введении обязательного обучения был издан еще в 1844, однако по переписи 1920 в П. было только 32, 6% грамотных в возрасте от 5 лет (среди женщин  — 23, 3%). Ликвидация неграмотности и сейчас продвигается крайне медленно: правительство военной диктатуры меньше всего заботится о просвещении народных масс. В конституции указывается, что обязательность обучения и воспитания является в первую очередь делом семьи (ст. 42).

Духовенству предоставлена полная возможность отравлять юное поколение религиозным дурманом. Главное внимание уделяется милитаризации юного поколения. С 1936 министерство просвещения переименовано в министерство национального воспитания, которому подчинены все школы, как общеобразовательные, так и профессиональные. Все управление строго централизовано. Учащиеся всех публичных и частных школ обязаны записаться в унифицированный «Союз португальской молодежи». В настоящее время вся система народного образования в Португалии находится в процессе «преобразования», имеющего целью полностью изгнать из школы всякий живой дух, удалить строптивых неблагонадежных учителей и всемерно затруднить детям трудящихся доступ в среднюю и высшую школу.

Дошкольное воспитание — в зачаточном состоянии: только около 4 тыс. детей посещают публичные детские сады. Начальное обучение с четырехгодичным курсом формально бесплатно и обязательно для всех детей в возрасте от 7 до 11 лет, но только ок. 65% детей этого возраста охвачено школой. К 1936 в П. было 7.391 публичная начальная школа (423, 1 тыс. учащихся), в т. ч. 2.330 мужских, 2.293 женских и 2.768 смешанных. Частных начальных школ  — 111 (24, 6 тыс. учащихся), в т. ч.

101  — смешанная. По окончании курса начальной школы дети подвергаются экзамену. Выдержавшие экзамен получают свидетельство, дающее право поступить в дополнительную (двухгодичную), среднюю и в профессиональную школу. В декабре 1936 был издан закон о реорганизации начальных школ, как публичных, так и частных. В учебный план входит