стьянства также не знала еще история человечества» (там же). В процессе изменения двух классов нашего общества — рабочих и крестьян — изменилась и интеллигенция. Интеллигенция никогда не была классом. Она как прослойка рекрутируется из существующих классов общества. В отличие от старой интеллигенции, вышедшей преимущественно из дворян и буржуазии, наша советская интеллигенция в массе своей вышла из среды трудящихся. 80—90 процентов советской интеллигенции — это вчерашние рабочие и крестьяне и сыновья рабочих и крестьян. Это — кадры партийных, комсомольских, кооперативных, торговых, профсоюзных, сельско-хозяйственных, просвещенских, военных работников, при помощи которых управляют рабочий класс и крестьянство Советской страны. Всякое пренебрежительное отношение к советской интеллигенции является опасным для государства. В отличие от старой интеллигенции, пытавшейся ставить себя над классами, а на деле служащей в массе своей капитализму, наша интеллигенция стала подлинно народной, всеми своими корнями связанной с рабочим классом и крестьянством. Освобожденная от всякой эксплоатации, советская интеллигенция, как равноправный член советского общества, служит социализму. Это — новый тип интеллигенции, подобно которой нет ни в одной стране мира. Она — соль советской земли.
Все эти изменения классовой структуры нашего общества говорят о том, что стираются классовые грани между трудящимися СССР, исчезает старая классовая исключительность.
«Падают и стираются экономические и политические противоречия между рабочими, крестьянами и интеллигенцией* Создалась основа морально-политического единства общества» (там же, стр. 329). Классовые сдвиги и классовый состав нашего общества получили свое отражение в Сталинской Конституции. СССР есть социалистическое государство рабочих и крестьян. Политическую основу СССР составляют Советы депутатов трудящихся, выросшие и окрепшие в результате свержения власти помещиков и капиталистов и завоевания диктатуры пролетариата. Вся власть в СССР принадлежит трудящимся города и деревни в лице Советов депутатов трудящихся.
Существующие некоторые некоренные различия между рабочими, крестьянами и интеллигенцией связаны прежде всего с исторически сложившейся и пока не уничтоженной противоположностью между физическим и умственным трудом, связаны с наличием двух форм социалистической собственности — государственной (всенародное достояние) и кооперативно-колхозной (собственность отдельных колхозов, собственность кооперативных объединений). В процессе завершения строительства социализма и постепенного перехода к коммунизму полностью сотрутся все грани и противоречия, и все трудящиеся нашей страны превратятся во всесторонне образованных тружеников единого коммунистического общества.
Уничтожено взаимное недоверие между народами Советского Союза, разжигаемое прежде эксплоататорскими классами. На основе последовательного осуществления ленинскосталинской национальной политики уничтожено в основном исторически сложившееся культурное и экономическое неравенство между народами, создана нерушимая дружба народов,сплотилось и выдержало все испытания «многонациональное социалистическое государство, прочности которого могло бы позавидовать любое национальное государство в любой части света» (Сталин, Вопросы ленинизма, 11 изд., стр. 514). Культура народов СССР, единая по своему социалистическому содержанию, разнообразная по своей национальной форме, получила бурный расцвет.
Трудящиеся Советского Союза, овладевая всеми достижениями человеческой культуры, двигают вперед подлинное искусство и передовую науку, покоряя никому недоступные ранее пространства (перелет через Северный полюс и освоение его), изменяя природу (Беломорско-Балтийский канал, канал Волга — Москва и т. п.), успешно работая над многочисленными научными проблемами (изучение атомного ядра, искусственное дождевание, подземная газификация угля и т. п.), мощно развивая электрификацию. «В результате введения всеобщего обязательного образования и нового школьного строительства развернулся мощный подъем культурности народных масс. Развернулось по всей стране грандиозное школьное строительство. Число учащихся в начальных и средних школах выросло с 8 миллионов в 1914 году до 28 миллионов в 1936: — 37 годах. Число учащихся в высших учебных заведениях выросло с 112 тысяч в 1914 году до 542 тысяч в 1936—37 годах. Это была культурная революция» [История ВКП(б). Под редакцией Комиссии ЦК ВКП(б), 1938, стр. 325—326). — Победа социализма в СССР опровергла догму 2 — го Интернационала о том, что предварительным условием взятия власти и удержания ее пролетариатом является подготовка в недрах капиталистического строя достаточного количества культурных, административных и пр. кадров.
Она доказала истинность творческого учения марксизма-ленинизма, утверждающего, что основным условием мощного подъема культурного уровня трудящихся масс и выработки необходимых кадров руководителей для всех отраслей народного хозяйства из среды трудящихся является пролетарская революция, установление диктатуры рабочего класса. В процессе социалистического строительства в нашей стране выросли многочисленные, подлинно большевистские кадры во всех областях общественной и культурной жизни. Рост кадров, людей является самой большой победой социалистического строительства. «Революция необходима не только потому, что никаким иным способом невозможно свергнуть господствующий класс, но и потому, что свергающий класс только в революции может избавиться от всей старой мерзости и стать способным создать новое общество» (Маркс и Энгельс, Немецкая идеология, Соч., т. IV, стр. 60). Социалистическая революция в нашей стране совершила и совершает массовое изменение людей, их отношение к труду, к общественному долгу и т. п. Труд стал делом чести, доблести и геройства. В революционной борьбе масс создается новое коммунистическое сознание, массовый героизм, основанный на ясном понимании конечных целей борьбы за окончательное торжество коммунизма.
Социализм в нашей стране окончательно уничтожил неравенство женщин. Женщина наравне с мужчиной творит новую жизнь, деятельно работает на всех участках строитель-
