и методика преподавания пения, 15) физкультура и военное дело, 16) иностранный язык.
Из общего количества 3.794 часов на общеобразовательные предметы отводится 2.465 часов и на специальные 1.329 часов. — Учитывая специфические задачи П. у., учебный план предусматривает широкое и углубленное изучение рус. языка, арифметики, истории, географии и естествознания. Так, на изучение рус. языка выделяется 426 часов, арифметики 139 часов, физической географии 82 часа и естествознания 225 часов. Большое значение для подготовки учителя имеет педагогич. практика.
Практика начинается со второго класса и продолжается в течение всего 3 — го года обучения.
Учащийся П. у. в связи с изучением курса педагогики проводит ознакомление со школой, наблюдает уроки с точки зрения содержания, организации и методов работы, проходит практику по методикам и дает пробные уроки в разных классах начальной школы под руководством методистов. При наиболее крупных П. у. существуют вечерние отделения, заочное обучение и интернат для повышения квалификации и подготовки учителей, работающих в школах и не имеющих законченного среднего педагогич. образования. П. у. оказывают большую методическую помощь учителям массовой начальной школы в их повседневной работе.
Ф. Гормонов и Н. Новоселов.
ПЕДАЛИЕВЫЕ, иначе кунжутные, Pedaliaceae, небольшое семейство сростнолепестных двудольных растений. Содержит 14 родов с 50 видами. Травянистые растения или, реже, кустарники. Неодеревеневшие части растений покрыты железистыми волосками, выделяющими слизь. Семена содержат масло. Распространены П. в Южной Африке, Индии, тропической Австралии, Мадагаскаре, Малайском архипелаге. Важное значение имеют два вида кунжута (см.).
ПЕДАЛЬ (муз.), специальные рычаги на некоторых музыкальных инструментах, приводимые в действие ногами. Назначение П. у разных инструментов различно. Две П. имеет фортепиано: правая П. при нажатии снимает со струн демпферы (приглушающую покрышку), благодаря чему затронутая струна звучит сильнее и дольше. Левая П. передвигает клавиатуру и механизм фортепиано так, что каждый молоточек ударяет вместо двух или трех струн, соответствующих данной клавише, только по одной, вследствие чего звук становится значительно слабее. П. в органе — клавиатура для ног. П. у арфы — семь управляемых ногами рычагов, укорачивающих струны и тем самым повышающих звук. П. называется также звук, выдержанный более или менее, продолжительное время в нижнем голосе музыкального сочинения (см. Органный пункт), ПЕДЕРАСТИЯ, мужеложество, гомосексуальные отношения между лицами мужского пола. См. Половая жизнь.
ПЕДЕРСЕН (Pedersen), Кристьерн (1480—1554), один из родоначальников датской литературы. Был священником, впоследствии — епископом; в 1528 примкнул к лютеранству.
Совместно с Палладиусом в 1550 перевел Библию. В 1514 издал в Париже «Датскую историю» («Gesta Danorum») Саксона Грамматика и «Собрание пословиц» Педера Лоле. Переводы П., отличающиеся точностью и высокой художественностью, положили начало датскому литературному языку. П. оказал огром 458
ное влияние на последующую датскую литературу, в особенности на развитие прозы.
ПЕДЕРСЕН (Pedersen), Хольгер (род. 1867), известный датский языковед, с 1903 — профессор сравнительного языковедения в Копенгагенском ун-те. По своим воззрениям на язык, отраженным в его большом труде по истории языкознания («Sprogvidenskaben i det nittende Aarhundrede», 1924, англ. nep. — «Linguistic science in the 19 century»), П. близок к младограмматикам (см.), хотя и отзывается критически о нек-рых положениях младограмматизма. Основные заслуги П. — в области сравнительного изучения кельтских языков, где ему принадлежит капитальная'сравнительная грамматика — «Vergleichende Grammatik der keltischen Sprachen», 1909—13 — и много специальных исследований («Aspiration i Irisk», 1897, и. др.). См. Филология кельтская.
ПЕДЖЕНТ, правильнее паджент, от англ. pageant, подвижная сцена, употреблявшаяся в средневековом театре Англии. П. — высокая повозка на 6 колесах. Нижнее помещение ее служило для переодевания актеров, верхняя площадка, соответственно декорированная, служила для представления. Сведения о П. восходят к 14 в. В представлении каждой мистерии участвовало несколько таких повозок (по числу эпизодов мистерии), останавливавшихся на заранее определенных местах и дававших представления поочередно. Сходная система передвижных сценических площадок применялась также в театрах Испании и Нидерландов.
Лит.: Ni со 11 A., British drama, an historical survey from the beginnings to the present time, 3 ed., L., 1932; его же, The development of the theater, L., 1927; Chambers E. K., The mediaeval stage, 2 vis, L., 1903.
ПЕДЖЕТА БОЛЕЗНЬ, заболевание костной системы, впервые описанное в 1876 английским врачом Джемом Педжетом. См. Остит деформирующий.
ПЕДИАТРИЯ (от греч, pais — дитя и iatreio — лечу), буквально — учение о детских заболеваниях. Понятие, выражаемое этим словом, давно переросло, однако, его буквальный смысл и более правильно может быть передано как учение о ребенке в его здоровом и больном состоянии. П., составляя часть медицинских наук, заключает в себе физиологию, патологию, лечение и гигиену растущего организма человека — от рождения до наступления половой зрелости. Иногда возраст 14—18 лет выделяется в подростковый, пограничный возраст, находящийся все же в ведении школьных педиатров.
Начало П. как самостоятельной дисциплины относится к первой четверти 19 в., когда:появились специальные детские больницы (первая — в Париже в 1811, вторая — в Петербурге в 1834), а следовательно, и врачи, занимающиеся детскими болезнями, и специальная литература. Появлявшиеся до тех пор научные и практические работы по детским болезням носили скорее случайный характер. Началом систематического клинического изучения детских болезней можно считать работы франц. врачей Биллара и Бушю (Billard et Bouchut), Риллие и Бартеза (Rilliet et Barthez) и др. Начало изучения детских болезней во Франции связано с Наполеоновскими войнами, приведшими к громадным потерям среди молодежи. Вскоре П. стала развиваться и в других странах; появились ценные специальные работы по П. в Германии, Англии; в 1847
