ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ — О’БРАЙЕН 548 547 съезде ВЛКСМ 16/V 1928, в кн.: Ленин и Ста
заболеваний пищеварительного тракта, оргалин о молодежи, 1938, стр. 309). Овладение нау
нов брюшной полости и сердца. О. создал собкой, как и овладение техникой, немыслимо без ственную методику исследования органов брюшвысоко организованного труда, без преодоле
ной полости (систематич. пальпацию), получивния всяческих трудностей. О. в СССР возра
шую широкое применение не только у русских стает с каждым часом. XVIII Съезд ВКП(б) врачейj но и за границей, и собственную метоустановил для 3-й пятилетки след, задания: дику исследования сердечного больного, дав«Осуществление всеобщего среднего обу
шую возможность путем выслушивания, вычения в городе и завершение в деревне и стукивания и графических методов определять во всех национальных республиках всеобщего функциональную способность сердца.
Гл. труды О.: К физическому исследованию жесемилетнего среднего обучения с расширением канала и сердца, Киев, 1905, 4 изд., охвата детей десятилетним обучением с тем, лудочно-кишечного [Киев], 1915; Болезни желудка, кишок и брюшины. При чтобы увеличить количество учащихся в на
участии А. 3. Былины, под ред. и с доп. Н. Д. Стражеско, чальных и средних школах в городах и рабочих [Киев], 1921.
О’БРАЙЕН (O’Brien), Джемс Бронтер (1805 — поселках с 8, 6 до 12, 4 миллиона, а в сельских местностях с 20, 8 до 27, 7 миллиона... Контин 1864), чартист. Происходил из ирландской кугент учащихся в вузах и втузах поднять до печеской семьи. Под влиянием Коббетта и 650 тысяч человек с тем, чтобы главное внима
Гента (см.) стал демократии, журналистом. ние в ближайшие годы было обращено на по
С 1831 редактировал и издавал ряд популярвышение качества высшего образования» [Резо
ных газет (еженедельников) «Poor Man’s Guarлюции XVIII Съезда ВКП(б), 1939, стр. 36—37]. dian», «London Mercury», «Bronterre’s National В СССР грандиозный размах приобрело О. Reformer» и др. Выступая против капитализвзрослых. В то время как даже в такой пере
ма, О., в отличие от Оуена, считал необходидовой стране, как США, педагоги ведут спор мой политическую борьбу рабочего класса о том, возможно ли О. зрелого человека, в СССР за свое освобождение. В начале 30 — х гг. О. уже на практике показано, как десятки мил
участвовал в борьбе за парламентскую рефорлионов трудящихся в городе и деревне завое
му. Его статьи 30 — х гг. обнаруживают в нем вывают подлинно научные знания, овладевают глубокое по тому времени понимание классовсем культурным наследством, творят новую, вой структуры буржуазного общества. Однако социалистич. культуру, создают новый тип и в этот период деятельности О. понимание всесторонне развитого человека. Стахановское им классовой борьбы было исторически огранидвижение в деле развития и образования но
ченным. Ее значения в историч. процессе и ее вой социалистической личности играет исклю
революционной роли в освободительной борьбе чительную роль, т. к. «оно содержит в себе зер
пролетариата он не понимал. Разочарованно будущего культурно-технического подъема* ный результатами реформы 1832, О. принял акрабочего класса», т. к. «оно открывает нам тот тивное участие в чартистском движении. Вмепуть, на котором только и можно добиться сте с О’Коннором и Гарни был признанным тех высших показателей производительности вождем «партии физической силы», выступавтруда, которые необходимы для перехода от со
шей против сторонников тактики исключительциализма к коммунизму и уничтожения проти
но «морального» воздействия. С 1837 О. стал воположности между трудом умственным и тру
активным Сотрудником центральной чартистдом физическим» (Сталин, Речь на Первом ской газеты «Northern Star». В 1840 он был заВсесоюзном совещании стахановцев, 1935, ключен в тюрьму. По выходе из тюрьмы (1841) стр. 11). Замечательные успехи стахановского О., возобновил политич. деятельность, вскодвижения в большой мере способствовали до
ре порвал с О’Коннором, но не примкнул к лестижениям государственной системы производ
вому течению Гарни — Джонса. С середины ственно-технического обучения (см.), к-рым ох
40 — х гг. О. все более уходит от революционвачены у нас многие сотни тысяч рабочих. ной деятельности, погружаясь в утопические В плане 3-й пятилетки предусмотрено: «Про
планы освобождения рабочего Класса посредстведение широкого круга мероприятий для серь
вом изобретенной им «экономической рефорезного продвижения вперед в осуществлении мы» — организации особых банков с меновыми исторической задачи — поднятия культурно — базарами и национализации земли, которую он технического уровня рабочего мыслил в форме выкупа государством земли класса СССР до уровня работников инже
у частных собственников. В этот период деянерно-технического труда» [Резолюции XVIII тельности О’Брайена Маркс не раз резко отСъезда ВКП(б), 1939, стр. 36]. Так СССР осу
зывался о «секте о’брайенитов», высмеивая ществляет задачу, поставленную т. Сталиным: фантастичность проектов их «реформы».
О’БРАЙЕН (O’Brien), Уильям Смит (1803—64), «Мы хотим сделать всех рабочих и всех крестьян культурными и образованными, и мы один из лидеров ирландского национального сделаем это со временем» [Сталин, Отчет
движения. С 1828 по 1848 был членом англ. ный доклад на XVIII Съезде партии..., 1939, парламента, где поддерживал О’Коннелл (см.) в его борьбе за эмансипацию ирландских катостр. 61].
Г. Вейсберг и С. Фрумов.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ, у растений, ликов. В 40 — х гг. был одним из руководителей группы «Молодая Ирландия» (см.). В начале то же, что меристема (см.).
ОБРАЗУЮЩАЯ, см. Линейчатые поверхности.
1848 принимал участие в организации ирландОБРАЗЦОВ, Василий Парменович (1851—1921), ской национальной гвардии. Однако у О. не было выдающийся терапевт, директор факультет
. ни выработанного плана вооруженного восстаской клиники внутренних болезней Киевского ния, ни твердой решимости осуществить его. ун-та (1904—18). Окончил Медико-хирургиче
Будучи сам помещиком, О. фактически сдерскую академию в 1875. В 1879 работал за живал революционное настроение крестьянскограницей у Вирхова, Фолькмана и Гергардта. фермерской массы. Попытка предпринятого им С 1891 — приват-доцент, а с 1893 — профессор восстания (июль 1848) закончилась неудачей. О. частной патологии и терапии в Киевском ун-те. был присужден к пожизненной ссылке в ТасмаОсновные работы О. посвящены исследованию нию, но в 1856 был амнистирован.
