разных редкостей в Оружейной палате; 2) период собирания царями произведений искусства и разных редкостей в дворцовых М. и 3) период организации публичных музеев.
Петр I в 1698 привез из-за границы в Москву западные диковинки и организовал М. — кун-‘ сткамеру для хранения редкостей — «раритетов». Кунсткамера в 1716 пополнилась закупленными за границей коллекциями минералов, зоологической и анатомической. В дальнейшем кунсткамера Петра I поступила в ведение Академии наук и стала родоначальницей естественно-исторических М. В 18 в. были созданы художественные М. в городских и пригородных дворцах; напр., Монплезир, Эрмитаж, Марли в Петергофе. Обычно эти М. являлись дворцовыми учреждениями.
Начало организации публичных. М. было положено в первые годы 19 в. Тогда были созданы музеи при Академии наук (Азиатский, Антропологии и этнографии, Зоологический и др.) и при университетах. Первым М. со •специально построенным зданием был Эрмитаж, открытый в 1852, В 19 же веке были созданы: Румянцевский (открыт в 1831 в Петербурге и в 1861 переведен в Москву), Исторический (1832), Политехнический (1872), Третьяковская галлерея (1832), Гос. Русский М. в Ленинграде (1898), Отделение изящных искусств при Румянцевском М. (1912) и др. Число М. в дореволюционной России было невелико.
На, есю страну насчитывалось лишь 160 М.
Многие из них по существу своему были очагами реакции и монархической пропаганды, напр., Московский исторический М., находившийся под особым попечением Александра III.
Широким массам трудящихся М. были мало доступны. Что касается огромных культурных ценностей (картины, скульптура и другие предметы искусства), хранившихся как частная собственность в особняках капиталистов и помещиков, то они были часто неизвестны даже ученым. Культурно-просветительное и. учебное значение М. было крайне ограниченным.
На М. смотрели в лучшем случае как на лабораторию для научной работы, а, гл., обр., как на место храненйя редкостей или художественных уникальных произведений. М. оставались. в полном смысле слова «темницами искусства».
Только после победы Великой Октябрьской социалистич. революции положение М. и частных собраний было коренным образом изменено: все коллекции музейного значения были национализированы,. все сокровища культуры стали достоянием народа. Революция, создав мощный культурный подъем, призвала и М. к новой жизни и плодотворной Деятельности.
Благодаря национализации наиболее крупных и ценных частных собраний музейные коллекции колоссально возросли. С первых же дней образования Советского правительства началась большая работа по собиранию, охране и улучшению экспозиции музейных ценностей и памятников искусства. Был создан руководящий музейный центр в Наркомпросе в виде специального музейного отдела. Во время гражданской войны было создано ок. 100 новых М., причем тип М., принципы музейной работы, роль и значение М. в корне изменились. В постановлении Совнаркома от 3/VI 1918, подписанном В. И. Лениным, М. (Третьяковская галлерея) определяется как учреждение, «выполняющее общегосударственные просвети 544
тельные функции», работа к-рого должна быть перестроена «в соответствии с современными музейными потребностями и ' задачами демократизации художественных просветительных учреждений».
Великая Октябрьская социалистич. революция поставила перед М. новые почетные и ответственные задачи, новые цели, соответствующие идейно-политич. задачам строительства великого многонационального социалистического государства. Советская власть превратила М. в крупные научные учреждения государственного значения, в общедоступные очаги художественного воспитания, общего и политического образования самых широких масс трудящихся. М. — сокровищницы культуры прошлых веков — облегчают многомиллионному зрителю изучение истории человечества, истории материальной и художественной культуры.
Конкретная история, это — непременно история в образах. Многие М. хранят в себе эту нередко запечатленную в художественных образах конкретную историю народов и стран, историю прошлого, изучение к-рого помогает трудящимся осознать яснее и глубже значение настоящего и ярче представить себе величие целей будущего своей социалистич. родины М. научно-технические, естественно-научные помогают зрителю овладевать основами наук, ведут технич. пропаганду. В СССР М. является государственным научно-исследовательским и политико-просветительным учреждением, ведущим с помощью научно разработанной экспозиции, экскурсий, лекций и листовок, каталогов, путеводителей обширную образовательную и, политико-воспитательную работу среди широких масс трудящихся. Работа М. в СССР, видоизмененная в зависимости от профиля М., тесно увязана с текущими задачами и нуждами — социалистического строительства. — В состав основной музейной работы входят . научно-исследовательский раздел, разработка Марксистской' методологии и методики музейного дела, изучение отдельных экспонатов данного музея в целях правильного их музейного оформления, собирание экспонатов соответственно типу М. и научная их обработка, атрибуция и описание, популяризация, разработка принципов и планов экспозиций, экскурсий, составление путеводителей. Всеми этими вопросами музейной работы, как теоретическими, так и практическими, занимается советское музееведение. В круг вопросов этой молодой дисциплины, находящейся в процессе своего становления и роста, входят прежде всего вопросы содержания, направления и методики музейной работы.
Основной проблемой советского музееведения является проблема марксистской экспозиции — ее основных качеств, характера и особенностей.
Работа над реэкспозицией материала М. является важнейшим этапом на пути к созданию подлинно социалистических музеев. — Качество экспозиции, определяющей в конечном счете лицо музея, в музейной работе имеет исключительное значение. На различных этапах развития музейного дела применялись разные типы экспозиции (эстетические, систематические, типологические и др.), но музейный материал при этом обычно представлялся крайне односторонне.
В настоящее время чаще применяется тематическая экспозиция. Экспозиция лучших М.
