192 УНИВЕРСИТЕТСКИЕ ГОДЫ.
1818—41.
ДЕТСТВО.
Маркс Карл Генрих, величайший мыслитель н революционер в истории человечества, создавший, совместно с Энгельсом, теорию научного коммунизма, теорию, к-рая «есть научное выражение коренных интересов рабочего класса» (Сталин, Вопросы ленинизма, 10 изд., стр. 597).
Ученый, вооруживший рабочий класс революционной философией — диалектическим материализмом, — осветивший путь борьбы и условия победы пролетариата за бесклассовое обпщствр, за коммунизм.
Мыслитель, открывший законы капиталистического общества, показавший их историческую обусловленность, разоблачивший тайну капиталистического способа производства, *тайну прибавочной стоимости, доказавший, что капитализм в силу своих внутренних противоречий идет навстречу своей гибели и с железной необходимостью создает условия для своего собственного уничтожения и осуществления социализма.
Борец, показавший, как капитализм создает и сплачивает рабочий класс — могильщика капитализма, — класс, к-рый в процессе своей революционной борьбы должен насильственным путем свергнуть господство буржуазии, разбить, сломать ее государственную машину, установить диктатуру пролетариата.
Вождь и организатор первой коммунистической партии «Союза коммунистов», давший бессмертный лозунг «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!», возглавивший «Международное 'товарищество рабочих» — 1-й Интернационал.
Великий стратег и тактик классовой борьбы пролетариата.
Человек, скромный и обаятельный в личных отношениях с друзьями и соратниками, непримиримый к врагам рабочего дела, великий учитель, умевший учиться у масс, ставивший интересы партии, партийность, превыше нсего, глубоко ненавидимый всей буржуазной . мразью, ее подголосками и агентами в рабочем движении.
Гений, чье имя стало символом борьбы за освобождение всего человечества от тягчайших пут всей и всяческой эксплоатации, со смертью к-рого человечество стало ниже на целую голову и притом на самую мудрую, чье учение «всесильно, потому что оно верно» '(Ленин), и чьи идеи, поднятые и развитые великими продолжателями великого учителя Лениным — Сталиным, нашли свое блестящее воплощение в Союзе ССР.
Карл Генрих Маркс родился 5/V 1818 в Трире, старейшем немецком городе. Отец его, Генрих Маркс, адвокат, позднее советник юстиции, принадлежал к числу передовой, либеральной интеллигенции Трира, был атеистом, знатоком и поклонником французской просветительной литературы. В 1824 принял протестантство, чтобы избавить себя и семью от мелочных и унизительных притеснений, которым подвергалось еврейство в Пруссии. Годы детства Маркс провел дома; отцу он обязан ранним знакомством с классической, по преимуществу франц. литературой, с идеями франц. материализма. В 1830 Маркс поступил в Трирскую гимназию, к-рую окончил в 1835. В гимназии Маркс принадлежал к числу наиболее способных учеников, выделяясь блестящим языком своих сочинений и глубиной их мысли. В гимназические годы большое влияние на юношу оказала семья Вестфалей. Если отец читал юноше Вольтера и Расина, то под влиянием Людвига фонВестфалена, отцаЖенни, он полюбил и изучил Гомера и Шекспира, оставшихся навсегда его любимыми писателями.
Обстановка, в к-рой рос и воспитывался Маркс, содействовала быстрому и многостороннему развитию его исключительных способностей.
Рейнская провинция и город Трир резко отличались от остальной Пруссии. Присоединенная к Франции с 1795, она, в результате ликвидации феодальных отношений и введения французского права времен Империи, вступила на путь быстрого развития капитализма. Выросла крупная буржуазия, тесно связанная с французским и англ. рынками. Ускоренным темпом шел процесс пролетаризации ремесленников и дифференциации деревни; пролетариат, находившийся в чрезвычайно тяжелом положении, только начинал организовываться. Рабочие еще не понимали непримиримого противоречия своих интересов с интересами капиталистов. Ни пролетариату ни его идеологам не ясен был еще путь борьбы с классом капиталистов. Когда в 1815 Рейнская провинция была присоединена к Пруссии, она ощутительно почувствовала разницу между французским режимом, даже наполеоновского времени, и прусским феодально-абсолютистским режимом Фридриха Вильгельма III. Отсюда рост либерально-оппозиционных настроений рейнской буржуазии, ее ведущее место в Пруссии. Революция 1830 во Франции усилила эти оппозиционные настроения и брожение в стране, направленное против отживших феодально — абсолютистских отношений. под знаком национального единства Германий. 30—40-е гг. в Европе были годами дальнейшего развития капитализма. Ярко вскрылись основные противоречия капиталистического общества, нашедшие свое выражение в периодических кризисах. Растет и сплачивается пролетариат, выступивший на историческую арену как класс для себя. В 1831 — боевое выступление французских рабочих в Лионе, в 1832 — выступление английских рабочих за избирательную реформу, новое, еще более грозное восстание лионских рабочих в 1834, первое массовое, пролетарское, революционное движение английских рабочих — чартизм, — свидетельствовали о росте классового самосознания, боевой активности пролетариата. В Германии, более отсталой по своему экономическому развитию,
виде игрушечных «восстаний» одних племен против других. Но такие игрушечные «восстания» никогда не считались марксистами революцией. Речь идет, очевидно, не о таких «восстаниях», а о массовой народной революции, подымающей угнетенные классы против классов-угнетателей. А такая революция не может не быть творческой. Маркс и Ленин стояли именно за такую революцию, — и только за такую. При этом понятно, что такая революция не может возникнуть при любых условиях, что она может разыграться лишь при определенных благоприятных условиях экономического п политического порядка.
БИОГРАФИЯ К. МАРКСА.
ЮНОСТЬ.
