Наркомпросом, однако, не были выполнены все указания, данные в постановлениях ЦК ВКП(б). Программы 1933, как на это указывали центральный орган партии «Правда», научные работники и учителя, должны быть значительно улучшены: в 5—7 классах следует еще более расширить круг литературного чтения; в 8—10 классах шире представить лучшие образцы старой русской Л., включить в программу произведения Л. других народов СССР, дать больше, чем сейчас, авторов и произведений западно-европейской Л. Практика преподавания Л. за последние 1935/36 и 1936/37 во многих школах стояла уже выше уровня существующих программ; абстрактный социологизм, имеющийся в пояснениях программы к отдельным писателям, успешно преодолевается, преподаватели более умело пользуются разнообразными приемами преподавания: выразительным чтением, лекцией, беседой, литературной экскурсией, театром, кино, сопоставлением произведений Л. с произведениями других искусств — живописи, музыки. Большое значение в школьных занятиях по Л. имел 1936/37 учебный год, «пушкинский год». Углубленное чтение и изучение жизни и произведений великого русского национального поэта во всех классах школы проходило с огромным, небывалым увлечением. Учащиеся не только горячо полюбили «своего» Пушкина, но через него и вообще художественную Л. — Растущий политический и образовательный уровень преподавателей Л., создаваемая сейчас новая программа по Л. и новые учебники, производимое повсюду расширение школьных библиотек создают все возможности для превращения литературы в одно из сильнейших орудий коммунистического воспитания и всестороннего развития подрастающего поколения Советского Союза.
«ЛИТЕРАТУРНАЯ ГАЗЕТА», 1) издавалась в 1830 А. А. Дельвигом (см.) и выходила раз в 5 дней. Активное участие в «Л. г.» принимал Пушкин, поместивший на ее страницах ряд статей и заметок («О литературной критике», «О записках Видока» и др.). В «Л. г.» сотрудничали также Вяземский, Баратынский, Давыдов, Кольцов, Гоголь и др. выдающиеся поэты и прозаики. Писатели, группировавшиеся вокруг «Л. г.», вели ожесточенную борьбу с реакционным журнальным триумвиратом Булгарина, Сенковского и Греча и в то же время полемизировали с Надеждиным и Полевым. В «Л. г.» входил и научный отдел, одним из главных сотрудников к-рого являлся известный этнограф Максимович. Осенью 1830 в № 61 «Л. г.» было напечатано четверостишие Казимира Делавиня, прославляющее имена жертв июльских дней в Париже, что послужило причиной запрещения «Л. г.». Вскоре правительство разрешило продолжать издание, но с другим редактором. С № 65 «Л. г.» редактировал О. М. Сомов, к-рый, однако, не сумел поставить ее на должную высоту; в результате «Л. г.» закрылась в июле 1831. В дальнейшем название «Л. г.» носили прибавления к «Русскому инвалиду», выпускаемому Краевским. Центральное место в этой «Л. г.» занимают переводы; ставшая приложением, «Л. г.» не имела четко выраженного лица и по своему качеству значительно уступала изданию «Л. г.» пушкинской плеяды.
2) «Литературная газета», орган правления Союза советских писателей СССР, издается с апреля 1929. «Л. г.» обсуждает общие проблемы художественной литературы, критики, литературоведения и смежных областей искусства; подвергает критическому разбору художественные произведения классиков, советских и зарубежных писателей; освещает деятельность писательских организаций, издательств художественной литературы, работу с читателем, жизнь заводских, колхозных и красноармейских литературных кружков и объединений; информирует о литературной и театральной жизни в Советском Союзе и за границей. «Л. г.» является проводником указаний и идей коммунистической партии в области художественной литературы и искусства. Однако в истории «Л. г.» были периоды, когда в ее редакционное руководство пробирались враги народа, активно боровшиеся с политикой партии в области литературы. Так, в 1930 «Л. г.» фактически стала органом «Литфронта», связанного с контрреволюционным право-«левацким» блоком. В период, когда авербаховская группа захватила руководство РАПП, «Литературная газета» была использована в целях осуществления троцкистско-авербаховской диверсии в литературе и пропаганды враждебных теорий и лозунгов («союзник или враг», «теория живого человека» и др.). Даже после постановления ЦК ВКП(б) от 23/IV 1932 «Литературная газета» проводила вредную политику, поддерживая авербаховщину в ее борьбе с Оргкомитетом Союза советских писателей и пытаясь по указке врагов народа дискредитировать ряд видных советских писателей.
ЛИТЕРАТУРНАЯ КРИТИКА, в отличие от других видов критики, занимается областью словесного творчества, художественной литературой — истолкованием и оценкой художественных произведений и литературных течений. В зависимости от изменений общественной жизни и характера классовой борьбы изменяются и принципы Л. к., которая принимает то или иное направление. Л. к. должна изучать литературное явление во всей совокупности данных общественных явлений и оценивать его в связи с историческим развитием. В классовом обществе литература и критика, как и все виды идеологии, имеют классовый характер. «В обществе, раздираемом классовыми противоречиями, и не может быть никогда внеклассовой или надклассовой идеологии» (Ленин, Соч., т. IV, стр. 391).
Марксистско-ленинская критика рассматривает художественную литературу как одну из форм общественного сознания, отражающую в конкретно-чувственных образах реальную действительность во всем ее многообразии. Истинность познания и правдивость отражения жизни является основным требованием марксистско-ленинской критики: чем правдивее отражено содержание произведения, тем последнее художественнее и тем большее общественное значение оно имеет. Подчеркивая необходимость художественной оценки, марксистско-ленинская критика рассматривает произведение в целом: в единстве формы и содержания. Марксистско-ленинская критика глубоко исторична. Она дает свою оценку с точки зрения диалектического материализма и рассматривает литературное явление в конкретной связи с другими общественными явлениями данного исторического этапа. Выяснить историческое значение художника, роль его творчества
