659 ИСТОРИКО-ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫ — ИСТОРИЧЕСКАЯ ГЕОЛОГИЯ 660 ИСТОРИКО-ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ
ИНСТИТУТЫ,
закрытые высшие уч. заведения в царской России, имевшие целью подготовлять учителей древних (латинского и греческого) языков, а также русского яз. и истории для гимназий.
Возникли в период усиленного насаждения реакционным министром народного просвещения Д. А. Толстым (см.) классицизма в средней школе (конец 60 — х и 70-е гг. 19 в.). Несмотря на ряд льгот, к-рыми правительство стремилось привлечь студентов в И. — ф. и. (интернат, бесплатное содержание и обучение, привилегированное положение учителей древних языков), число студентов почти никогда не достигало даже небольшого штатного комплекта (100 студентов в каждом ин-те). В И. — ф. и. наиболее сильно проводились реакционные тенденции высших уч. заведений министерства народного просвещения царской России: пропаганда православия, самодержавия и великорусского шовинизма, формализм в методах преподавания, казарменный надзор за студентами и пр. Курс обучения был 4 года; окончившие курс обязаны были прослужить не менее 6 лет в уч. заведениях мин. нар. просвещения, где материальное положение учителей было малоудовлетворительным. И. — ф. и. было два: первый возник в СПБ в 1867, вместо Педагогических курсов при университете, и второй, в Нежине, И. — ф. и. кн. Безбородко, преобразованный в 1875 из лицея с ежегодным фактическим числом студентов в 40—60 чел.
ИСТОРИКО-ЮРИДИЧЕСКАЯ ШКОЛА РУССКОЙ ИСТОРИОГРАФИИ, возникшее в эпоху кануна
«реформ» 60 — х гг. историческое направление, рассматривавшее историю России как мирную эволюцию от родовых отношений к государственным. Главнейшие представители этой школы — С. М. Соловьев, К. Д. Кавелин, Б. Н. Чичерин. См. История.
ИСТОРИОГРАФИЯ, см. История.
ИСТОРИЧЕСКАЯ ГЕОЛОГИЯ, наука, изучающая и устанавливающая закономерности видоизменения земного лика и жизни на земле последовательно во времени. Но не всегда в И. г. вкладывалось такое содержание. В конце 18 и начале 19 вв., во времена основателей современной геологии — Вернера и Вильяма Смита, — задачи И. г. сводились к задачам летописи, регистрированию фактов. Фактический материал, имевшийся в распоряжении науки начала 19 в. и состоявший из наблюдений почти исключительно над геологией Европы, как бы навязывал мысли об отсутствии постепенности переходов между отложениями смежных систем и наличии резкого в различия заключающейся в них фауны. Отсюда появилась теория катастроф, по к-рой организмы время от времени подвергались гибели и только в результате новых актов творения жизнь снова появлялась па земле. Расширение фактического материала благодаря работе геологов, перенесших свою деятельность в Альпы и во внеевроп. страны, показало несостоятельность прежних взглядов.
Была установлена преемственная смена отложений и остатков фаун между теми системами, для которых предполагались катастрофы. На смену явилось учение Ляйеля с диаметрально противоположными выводами о том, что медленное и постепенное развитие геологических явлений приводит в конечном итоге к крупным изменениям, что явления прошлых геологических периодов принципиально не отличаются от современных. Однако новейшие работы вы звали необходимость внести существенные изменения в положения Ляйеля, именно — признать наличие как революционных, так и эволюционных периодов в жизни земли. Толчком в этом отношении явились работы австрийского геолога Э. Зюсса, выпустившего в конце 19 и начале 20 вв. первый обобщающий труд по геологии мира «Лик земли» (Das Antlitz der Erde).
Дальнейшие обобщения в этом направлении были даны в работах Кобера, Штилле, Бубнова, Аргана. Сейчас мы можем выделить древнейшее время в истории земли — архейскую эру (см.) как эру, для к-рой характерно было широкое развитие процессов горообразования, энергичное развитие явлений извержений, метаморфизма горных пород, в результате которых все породы как осадочные, так и изверженные, слагающие земную кору, подверглись большему или меньшему изменению. Не следует однако думать, что эти явления совершались в каждом отдельном месте непрерывно. Наоборот, все известные нам факты говорят за то, что и тогда за периодом горообразования наступали периоды относительного покоя и спокойного процесса накопления морских и континентальных отложений.
Аналогичное чередование периодов усиленного развития горообразования с периодами покоя имело место в течение послеархейского времени. Установление этих закономерностей имеет не только теоретическое, но и большое практическое значение. А именно — с периодами горообразования совпадают периоды усиления вулканической деятельности, сопровождающиеся излиянием магмы на поверхность и внутрь земной коры. Отсюда вытекает вывод о периодах наиболее интенсивных процессов оруденения и о металлогенических зонах на земной поверхности. С цикличностью процессов горообразования связана и цикличность в развитии климатических явлений. Возникновение в периоды горообразования высоких горных цепей, отгородивших во многих местах внутренние части материков или океанов, будет характеризоваться усилением континентальных и пустынных условий. Образование замкнутых и полузамкнутых бассейнов при наличии интенсивных процессов испарения ведет к выпадению из растворов солей, как гипс, поваренная соль и каменные соли. Отсюда вытекает и практический вывод. В отложениях геологических периодов, следующих за периодами наибольшего развития горообразовательных процессов (девонская, пермская, четвертичная система) (см. Девонский период, Пермский период, Четвертичный период), мы и должны искать и действительно находим залежи вышеупомянутых полезных ископаемых; в частности Соликамское месторождение приурочено именно к пермскому периоду (см.). Наоборот, для образования углей наиболее благоприятные условия складывались в периоды тектонического покоя, т. е. в промежутках между фазами горообразования, или в периоды, непосредственно предшествующие фазам горообразования, когда возникшие раньше горные цепи оказались в достаточной степени разрушенными, а материки — изрезанными глубоко вдавшимися внутренними морями. Это способствовало и относительному усилению роли морского климата (каменноугольный, юрский периоды), что не могло не оказать влияния на темпы развития жизни на земле. С крупными нарушениями в соотношениях суши и моря.
