ние явления, включая проявления его в прошлом (данные геологии, палеонтологии) и на других, далеких от* земли телах (астрофизика). Это включение в рассмотрение всего мира, установление единства его — одно из величайших достижений Е. Характерно напр., что строение атома получает главный материал от астрофизики, т. е. изучения состояния тел, на нашей земле пока недостижимых.
Охарактеризованная выше стадия естествознания, оперирующая сходствами и раз- ? линиями, выделяет свой специфич. метод- ’ «Наблюдать, классифицировать, описывать» J (Кювье) — вот идеал Е. на ранней стадии ! той или иной отрасли. Установка сходств и i различий в разнородном на первый взгляд, материале — это тот сравнительный метод, | к-рым наука не исчерпывается, но к-рый является огромным и необходимым этапом в ее развитии. Так, напр. сравнительная анатомия, устанавливая сходство внутреннего строения животных и наличие сравнительно небольших переходов (различий) между смежными (живыми или вымершими) видами, подготовила материал для эволюционной теории Дарвина, частично высказанной еше раньше Ламарком и Гёте.
Наблюдение явления в его последователь- ’ ности во времени необходимо также для установления причин и следствий. Необходимо, но недостаточно. Если мы много раз видим, что одно явление наступает после другого (post hoc), то отсюда еще не следует, что оно появилось вследствие второго (propter hoc).
' «Эмпирика наблюдения, одна никогда не может достаточным образом доказать необходимости. Post hoc, но не propter hoc. Это настолько верно, что из постоянного восхождения солнца по утрам не следует, что оно взойдет и завтра; и действительно, мы знаем теперь, что настанет момент, когда солнце в однр утро не взойдет. Но доказательство необходимости лежит ’ в человеческой деятельности, в эксперименте, в труде: если я могу сделать это post hoc, то оно становится тожественным — propter hoc». (Энгельс). Отсюда решающая роль человеческой деятельности, практики. В исследовании напха деятельность проявляется прежде всего в эксперименте, т. е. сознательно поставленном опыте, в отличие от пассивного наблюдения. > Сознательно поставленный опьгр — это значит опыт, в постановке к-рого исследователь уже руководится определенной теорией или хотя бы ее зародышем — гипотезой — В свою очередь эксперимент служит для проверки, уточнения или расширения теории. Каждое экспериментальное исследование в сокращенном виде проходит этапы, указанные Лениным для всего Е. (см. начало статьи): сначала в эксперименте грубо, приблизительно устанавливается какоелибо явление (качественное исследование).
Затем идет его количественное исследование — находится какой-либо тонко реагирующий показатель и при его помощи изучается количественно, как изменяется явление при изменении характера, и степени изменения связей, изучается, какие внешние условия для него существенны, какие — нет.
Полученный, иногда весьма обширный, в сотнях исследований, материал, затем по Б72
зволяет строить гипотезы (см.) о причине данного явления. Каждая такая гипотеза в свою очередь экспериментально проверяется и с др. стороны теоретически разрабатывается, чтобы установить ее взаимоотношение с другими, ранее известными теориями.
В результате причина явления находится, гипотеза переходит в теорию (см.), устанавливается закон (см.). На высшей стадии Е., где оно проникнуто диалектикой, конечным шагом является установление уже не причин, а более глубокой и всеобщей связи — в заимодейст в и я, частичным моментом к-рого является причинная связь.
Иногда закон устанавливается сначала эмпирически, т. е. совокупность многих наблюдений указывает на его существование, хотя сущность явления еще неизвестна. Такой «закон» не есть еще надежно найденный закон природы, а только первые указания на него.
Напр. Галилей, наблюдая качание большой люстры, нашел «закон» колебания маятника — период колебания постоянный, независимо от размаха. Причины этого постоянства Галилей не знал. Ньютоном оно было включено в более общую теорию тяготения. Но почему тяготение действует именно по закону Ньютона (обратно пропорционально квадрату расстояния) мы не знаем до сих пор. Экспериментальный «закон» Галилея поглощен более общим «законом» Ньютона, к-рый для своего объяснения включится в какой-либо нам еще неясный новый закон.
На примере маятника мы видим и другое явление — уточнение закона в дальнейших исследованиях. — Из теории тяготения следует лишь приблизительное ? постоянство периода. Точный закон сложнее. Технически более совершенно поставленные эксперименты подтвердили это уточнение закона.
Лабораторный эксперимент развивался с развитием техники, приводя к целому ряду иногда весьма* тонких методик. Техника эксперимента и измерения достигла в 20 в. замечательной тонкости, выросши в отдельную научную отрасль. Она широко пользуется достижениями техники, в особенности электричеством и данными химии. Огромное развитие получила конструкция точных приборов. Характерно для техники измерения переплетение и взаимные услуги различных отраслей Е. Общеизвестно напр., что спектроскопия (отрасль физики) позволяет определять присутствие мельчайших количеств какого-либо вещества, обслут живая т. о. химию, минералогию, находя применение в металлургии и т. д. Огромным облегчением для Е. было принятие единой системы измерения — метрической — достижение Французской революции. В последнее время широко проведены стандартизация и нормировка всевозможных аппаратов и приемов и введена механизация многих процессов исследования. Так, чтобы определить концентрацию какой-либо соли, например в изучаемой пробе морской воды, уже нет надобности сложным выпариванием и кристаллизацией получать и затем взвешивать всё количество соли в одном, скажем, грамме воды/ а производят сравнение колориметрически,, т. е. приливая определенное количество реактива, вызывающего от присутствия этой соли окрашивание, сравнивают интенсивность окраски с готовым стан-
