Страница:БСЭ-1 Том 16. Германия - ГИМН (1929).pdf/310

Эта страница не была вычитана

Многообразие подходов, обусловленное противоречием, в к-ром оказывается социальная Г. по отношению к капитализму, создает неопределенность содержания и границ ее как самостоятельной науки. Эта неопределенность не изжита еще и в СССР, но задачи, к-рые ей здесь поставлены, значение, к-рое ей придается и как исследовательской науке и как предмету преподавания, устанавливают ее роль и гарантируют ей широкое развитие. Социально-экономическая система Союза ССР рассматривает социальное здоровье, как одно из важнейших условий энергетического баланса страны, как один из серьезнейших факторов ее народнохозяйственного и культурного развития. Как для капиталистической системы органически неизбежно нарастающее вырождение рабочего класса, так новый социально-экономический строй СССР не может не иметь основной целевой установкой охрану и улучшение социального здоровья пролетариата и крестьянства. Оставаясь основным фактором социального здоровья и в Союзе ССР, социальноэкономическая система отличается в этой своей роли от капитализма обратным направлением своего действия, становясь, по мере роста социалистических элементов в народном хозяйстве, из отрицательного фактора положительным. И не только основные факторы развиваются в таком направлении, что должны перестать быть враждебными интересам трудящихся, но и промежуточные звенья в системе формирования и нарушения социального здоровья резко меняют свою роль. Социалистическая рационализация всех областей народного хозяйства и связанный с нею рост общей и технической культуры значительно меняют условия труда; эти изменения составляют материальный скелет реконструкции быта на новых началах; культурная революция заполняет новые материальные возможности широких масс населения к построению индивидуального и коллективного быта конкретным содержанием, сообщая ему новую природу и установку. Однако, противоречия в экономике переходного периода, глубокая техническая и культурная отсталость и консерватизм быта сохраняют еще за многими явлениями роль отрицательных факторов. В силу этого ряд нарушений социального здоровья, свойственных капитализму, не будучи органически характерным для установок и природы нового экономического и социального строя, все еще имеет место в СССР как отражение противоречий в экономике, технической и культурно-бытовой отсталости; их изжитие требует еще огромных усилий как со стороны органов здравоохранения, так и всего государственного строительства. Совершенно очевидно, что Г. социальная в СССР, сохраняя в известных пределах свою роль теоретического орудия классовой борьбы в ее новых формах, становится, в основном, инструментом планового социалистического строительства в деле разрешения задач реконструкции человека как социально-биологической системы, охраны и повышения трудовой полноценности коллектива и процесса воспроизводства населения.Стоящие перед социальной Г. задачи выходят далеко за пределы исследовательских средств и возможностей одной науки. В то же время система изучения в том понимании, к-рое выдвигается ролью социальной Г. в СССР, не может быть осуществлена простым сотрудничеством нескольких дисциплин на основе равноправного разделения функций; элементы исследования не только оставались бы неувязанными в единую систему, но не отвечали бы цели, как построенные в ином плане, без учета задач социально-гигиенических исследований. Этими положениями определяются: во-первых, характер социальной Г. как науки не только исследовательской, но и синтетической, объединяющей достижения различных дисциплин, с к-рыми она связана; во-вторых, методология социально-гигиенических исследований, включающая синтез результатов самостоятельных исследований социальной Г. с материалами др. наук, подвергаемыми ею реконструкции и анализу под целевой установкой ее задач.

Разграничение функций в области социально-гигиенического исследования устанавливает и характер взаимоотношений социальной Г. с др. науками. Однако, остается необходимость в двух замечаниях. Первое касается взаимоотношений социальной Г. с Г. экспериментальной. Оно вызывается тем, что некоторые гигиенисты склонны рассматривать социальную Г. как главу Г. экспериментальной, имеющую право на самостоятельное существование только в силу широко разросшегося содержания. Такое утверждение, опирающееся на «генезис социальной Г. из Г. экспериментальной», имеет некоторое, чисто формальное основание, если рассматривать обе гигиены только как предмет преподавания; но и в этом отношении и как исследовательская наука Г. экспериментальная не раз в истории развития социальной Г. объективно играла задерживающую роль, становясь орудием отвлечения общественного внимания от социально-гигиенических проблем в сторону более приемлемой для капиталистической системы санитарной и санитарно-технической трактовки их (см. выше, Основные этапы развития Г.). Такое противопоставление было бы невозможно, если бы оба эти раздела Г. не отличались друг от друга и предметом исследования, и методологией, и целевой установкой анализа. Г. экспериментальная имеет предметом не социальное здоровье, а только одну группу его факторов, преимущественно условий физической и биологической среды; она изучает даже социальнобиологические явления (питание, например) только в их физическом и физиологическом выражении; она применяет экспериментально-лабораторный метод наблюдения и проводит анализ под углом построения теоретических норм индивидуальной и коллективной жизни того же физико-биологического порядка. Социальная Г. имеет объектом социальное здоровье со всей системой факторов — физической, биологической и социальной среды, — рассматриваемых в их социальных проявлениях, она изучает роль социального здоровья в экономике и культу-