ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ В СССР
H. С. Э. т. XIV.1926/27 .... 28, 7 1927/28 .... 34, 6 1928/29 .... 42, 3
22, 2 24, 4 25, 1
33, 0 25, 0 19, 7
12, 5 14, 0 11, 3
0, 9 0, 4 0, 1
Прочие
дети
Учебные годы
Служащие И ИХ дети Лица интеллиген. труда Нетрудовой элемент
мены для поступающих. Рядом постановлений правительства даны льготы при приеме, наравне с детьми рабочих, также для определенных категорий интеллигенции — детей научных работников, специалистов, военнослужащих.
Результаты применения классового приема и его динамика ясны из следующей таблицы (по РСФСР): Рабочие и их дети Крестьяне и их
2, 7 1, 6 1, 5
Доля рабочих и крестьян среди вновь принимаемых, т. о., интенсивно растет. Этот процесс, конечно, медленнее сказывается на изменении всей массы студенчества, включая и ранее принятых. В следующей таблице дается общее число В. у. з. и студентов и распределение их по социальному составу для отдельных союзных республик (без комвузов й рабфаков):
крестьян служащих____ прочих
батраков
рабочих
Республики
Из НИХРаспределение общего числа учащихся в вузах в 1927/1928 учебном году по социальному составу (без комвузов и рабфаков).
В них учащихся
быстро «ликвидирован»). Потребность в высшем образовании для женщин находила суррогатное удовлетворение в высших женских курсах (см.). Подробнее о состоянии высшего образования в дореволюционной России см. в соответствующей главе ст. Россия и в ст. Университеты.
Первым мероприятием Советской власти по высшему образованию было удовлетворение тех, отнюдь не большевистских, а буржуазно-демократических чаяний, к-рых не решилось удовлетворить даже Временное правительство. Все преподаватели и представители студентов были допущены в органы управления, прием в высшую школу был объявлен открытым для всех, без дипломов и экзаменов, одинаково для женщин и мужчин. Но гражданская война скоро напомнила о том, что высшее образование есть часть общего фронта, что для пролетариата не безразлично, кого готовить для командных ролей в промышленности и т. д., и не безразлично, как готовить. Выявились основные задачи Советской власти по высшему образованию: создание новой советской интеллигенции, в первую очередь из рабочих и крестьян, и подготовка ее к сознательному и творческому участию в строительстве социализма.
Классовый состав студенчества. Победивший пролетариат бережно принял культурное наследие, и в частности, по предложению В. И. Ленина, много было сделано для облегчения, в период голода и разрухи, положения ученых (см. Цекубу), но передоверять технические функции целиком выходцам из старой интеллигенции и буржуазии не было никаких оснований. Основной кадр строителей социализма пролетариат мог найти только в своей среде. Но для создания специалистов из рабочих недостаточно было просто открыть двери университетов. Лицемерием был бы формальный доступ в вузы без организации подготовки к ним. Рабочие Замоскворецкого района Москвы подали верную мысль — был создан (в 1919) первый рабочий факультет (см.), за ним быстро множились другие. Роль рабфака как одного из основных путей к пополнению высшей школы, дающего наиболее ценный состав — рабочих с производственными навыками, огромна. В приеме 1927 (по всему СССР) окончившие рабфаки составляли 25, 2%. По остальным источникам поступившие распределялись следующим образом: техникумы — 9, 8; школы II ступени и девятилетки — 39, 2; низшее профессиональное образование — 6, 3; довоенные школы — 8, 0; прочие — 11, 5.
Пополнение В. у. з. молодежью из школ II ступени и т. д. также не может не происходить по классовому признаку, пока сама школа II ступени по своему составу обслуживает в гораздо большей степени остатки прежде командовавших классов, чем рабочих, а тем более крестьян. Оставить же В. у. з. открытыми для всех невозможно, кроме указанных политических причин, даже чисто технически, из-за переполнения лабораторий, больших расходов государства на каждого студента и т. д. По этой же причине пришлось восстановить и проверочные Экза — Число вузовСССР................... 128 157.595 25, 6 0, 3 23, 9 41, 0 9, 2 74 107.396 26, 5 0, 3 24, 1 39, 4 9, 7 РСФСР...............
3 4.418 13, 7 0, 1 42, 1 34, 6 9, 5 БССР..................
УкрССР ............. 37 28.207 28, 2 0, 2 22, 1 45, 1 4, 4 ЗакСФСР .... 10 14.107 19, 0 0, 6 18, 3 47, 7 14, 4 3 3.312 23, 7 0, 4 34, 1 36, 7 5, 1 УзбССР.............
155 34, 9—4, 5 60, 0 0, 6 ТуркмССР ....Всего в СССР, т. о., 128 (по данным Главпрофобра) вузов и 157.595 учащихся (в 1927—1928) против 91 вуза и 124.652 учащихся в в 1914/15. Новые вузы создаются, гл. обр., в окраинных республиках и областях, раньше лишенных центров высшего образования (университеты в Ташкенте, Иркутске и другие), или по новым, ранее недостаточно обслуживаемым, отраслям (особенно сел. — хоз. В. у. з.). Членов и кандидатов ВКП(б) среди студентов — 17, 1%, членов ВЛКСМ — 20, 1%.
По полу — 70, 5% мужчин, 29, 5% женщин; количество студентов, получающих стипендии (по РСФСР), — 50 тыс.
Реформа преподавания. Потребности нашего строительства заставили изменить как структуру наших В. у. з., так и методы преподавания. Не нуждаясь в особой касте чиновников и, наоборот, считая ее существование вреднейшим препятствием на путях к социализму, революция прежде всего упразднила старые юридические факультеты. Лишь для более узкой задачи подготовки знатоков нашего права создались 2
