разницей, что процесс тормажения мозговой коры происходит не от раздражения извне (словами или уверениями другого лица), а от раздражения изнутри — от идей, аффективных состояний и тенденций, возникших благодаря собственным ассоциациям субъекта. Таков механизм самовнушения. Разрушение и устранение таких патогенных самовнушений является задачей психотерапии и, в частности, одного из ее методов — лечения В-ием, или суггестивной терапии. Успех лечения, естественно, зависит в этих случаях от того, какая группа раздражителей окажется более сильной: внешняя, т. е. В-ия, исходящие от врача, или внутренняя, т. е. самовнушения больного. Областью применения суггестивной терапии служат, в первую очередь, функциональные расстройства центральной нервной системы, т. н* неврозы или психоневрозы, и в т. ч. различные нервные наслоения на органических заболеваниях. Наоборот, при психических болезнях (психозах) лечебная роль В. оказалась менее значительной.
Современная медицинская практика различает следующие виды В.: 1) прямое В. в бодрственном состоянии, или наяву: внушаемому лицу предлагается не думать ни о чем постороннем, но со вниманием слушать то, что ему будет сказано, после чего отчетливо, законченными фразами, в категорической форме произносится текст внушения; такое В. оказывает пользу в очень многих чистых случаях функциональных нервных расстройств; 2) непрямое, косвенное, или скрытое В.: больному назначается какая-нибудь лечебная процедура, способная импонировать или сама по себе или в силу сопровождающих ее уверений и утверждений врача, пробуждающих в больном надежду на благоприятный исход болезни и ожидание немедленного устранения того или иного симптома; 3) В. в гипнотическом состоянии: больному делается предварительное внушение сна, по достижении которого имеется налицо более сильное тормажение мозговой коры, в результате чего все контрастирующие мысли, препятствующие исполнению В., оказываются еще более затормаженными, и, т. о., внушаемость повышается иногда в очень значительн. степени; это дает возможность достигать более прочных эффектов В., а также производить опыты т. н. постгипнотических В. и В. на срок, исполняющихся через несколько дней, недель или даже месяцев, при чем субъект в течение всего этого времени не имеет никаких воспоминаний о сделанном ему внушении. См. Гипноз.
В. как терапевтический метод встречает далеко не одинаковую оценку со стороны различных представителей психотерапии.
Противники суггестивной терапии указывают на то, что при В. врач пользуется как бы низшими, примитивными механизмами, заложенными в человеке, и притом как раз теми самыми, к-рые в форме самовнушения так часто способствуют появлению нервных симптомов. Таким образом, происходит как бы дальнейшее упражнение вну 808
шаемости, а следовательно, открывается возможность возникновения бесчисленного количества новых проявлений нервозности.
Вместо такого иррациональн. способа действия, противники лечения внушением предлагают лечение рациональным способом (убеждением), как способствующим укреплению высших сторон человеч. психики, в противовес внушаемости. См. Психотерапия.
Кроме медицины, явления В. составляют предмет изучения науки о праве и педагогики. Одно время большой интерес возбуждал вопрос о том, в какой мере могут быть внушены преступные действия, убийство и т. п. Эксперименты, произведенные в указанном направлении, выяснили, что даже в глубоком гипнотическом состоянии не все В. беспрекословно исполняются, и что личность далеко не лишена контроля над своими действиями. Кроме того, уголовная хроника за много десятков лет не могла привести ни одного бесспорного факта преступного деяния, совершенного под влиянием В. (если под В. понимать, в тесном смысле слова, гипнотическое В.). Но, разумеется, нельзя отрицать влияния В. наяву, или в бодрственном состоянии, как фактора, вызывающего подчинение более слабого человека, с неустойчивыми моральными принципами, более сильному — с преступно направленной волей.
Часто проводилась аналогия между В. и воспитанием, к-рое, будто бы, представляет собою систему планомерных В.
(Гюйо). Не приходится, конечно, отрицать большой роли В. в педагогике. Однако, необходимо отметить, что задача воспитания заключается в формировании самостоятельно-активных, а не пассивных, поддающихся характеров. Кроме того, далеко не все психические свойства поддаются действию В., напр., память, сообразительность, процесс образования понятий и суждений и т. д.
Для развития этих свойств педагогика выработала особые приемы, роль же внушения в воспитании, особенно в раннем детском возрасте, в значительной мере сводится к подавлению и разрушению различных невротических явлений у ребенка, т. е. и здесь внушение является по существу лечебным методом.
Лит.: Тремнер Е., Гипнотизм и внушение, Берлин, 1923; Платонов К. И., Гипноз и внушение в практической медицине, Харьков, 1925; Левенфельд Л., Гипнотизм. Руководство к изучению гипнотизма и внушения и значение их в медицине и юриспруденции, М., 1913; Бехтерев В. М., Гипноз, внушение, психотерапия и их лечебное значение, СПБ, 1911; Молль А., Гипнотизм, СПБ, 1909; Сидис Б., Психология внушения, СПБ, 1902; Форель А., Гипнотизм, или внушение, и психотерапия, М., 1928; Kauffmann М., Suggestion und Hypnose, в., 1923. ю. Каннабих.
ВО, Ваадт (франц. Vaud, нем. Waadt),
кантон в зап. (франц.) части Швейцарии, между Женевским и Невшательским озерами; на 3. и Ю.-З. граничит с Францией, юж. граница проходит по Женевскому оз. и нижнему течению р. Роны. Площадь — 3.209 км2; население — 320.700 (1926), плотность — 100 ч. на 1 км2; центр — г. Лозанна, 75.100 ж. (1927).
Для 85% населения родным языком является французский, для 10% — немецкий, для 3% — итальянский. По природе и ха-
