нервных болезней Б. установил нек-рые новые клинические формы (нервная форма одеревенелости позвоночника, хореическая падучая) и важные, в диагностическом отношении, рефлексы. Научные труды Б. в области клиники и изучения поведения человека покоятся на физиологическом и патофизиологическом основании. Его руководящие идеи получили выражение, гл. обр., в трех основных трудах: «Проводящие пути спинного и головного мозга» (1 изд. вышло еще в Казани, 3-е изд., I т., ГИЗ, 1926), «Основы учения о функциях мозга» (1907) и «Объективная психология» (1910). В этих сочинениях Б. присоединяется к психологам, к-рые решительно порывают с субъективной психологией, и становится на сторону объективного изучения человеческой психики, названного им рефлексологией (см.).
Сочинение Б. «Общие основы рефлексологии человека» выдержало уже три изд.
(3-е изд., ГИЗ, Л., 1926). В обширной монографии «Коллективная рефлексология» (ГИЗ, 1921) Б. поставил себе трудную задачу рефлексологического изучения коллектива: это — первая попытка в указанном направлении, вызвавшая, естественно, серьезные возражения. Широко известен учебник Б. «Общая диагностика болезней нервной системы» (1911).
Б. является одним из выдающихся представителей и обоснователей анатомо-физиологического направления в невропатологии и психиатрии и одним из крупных реформаторов в области психологического миросозерцания. По общему замыслу своих исследований, Б. стоит на той же позиции, что и И. П. Павлов, но в своем дальнейшем развитии обе школы приходят к довольно значительным расхождениям. У Б. много учеников, нек-рые из них уже давно занимают самостоятельные кафедры. Б. является основателем журнала «Неврологический Вестник»; с 1896 под его редакцией выходило «Обозрение Психиатрии, Неврологии и Экспериментальной Психологии», возобновившееся в 1926; им был основан также «Вестник Психологии». — Списки работ Б. см. в 3-м издании «Общих основ рефлексологии человека».
БЕХШТЕЙН (Bechstein), Карл (1826—1900), основатель известной фортепианной фирмы (в Берлине), создавший усовершенствованный тип концертного фортепиано, отличающегося большой точностью механизма и сильным певучим звуком. Инструменты фирмы Б. получили широкое распространение как за границей, так и у нас.
Большинство фортепианных концертов в СССР проходит на инструментах Б.
БЕЦКОЙ, Иван Иванович (1704—95), видный деятель Екатерининской эпохи в области просвещения. Большую часть жизни провел за границей и лишь в 1762 принял участие в екатерининских реформах, как практик и как теоретик новой, для того времени, педагогической системы. Он ярко отразил стремления тогдашней государственности создать новых людей, могущих стать ее слугами. Идеи Локка и Руссо о воспитании были им приспособлены к русским условиям и получили практическое вопло 92
щение в учреждении «воспитательных домов»; в этих домах или «воспитательных училищах», принимавших детей «по пятому или шестому году», по мнению Б., можно было произвести «новую породу или новых отцов и матерей, к-рые могли бы детям своим те же прямые и основательные воспитания правила в сердце вселить, какие получили они сами, и от них дети передали бы паки своим детям, и, так следуя из родов в роды, в будущие веки». Б. составил ряд записок о воспитании, где развил свои педагогические взгляды: в этих, мало оригинальных, записках он следует в своих практических указаниях Локку и Руссо, в особенности, первому, отходя от него, однако, в вопросе о дисциплине и развитии воли: Б., напр., говорит о радостности педагогического процесса, чего мы не встречаем у Локка; с другой стороны, о развитии сильного характера Б. не говорит ничего. В общем, педагогика Б. неглубока и поверхностна; целью воспитания для него, по существу, является создание «блестящего», светского человека, знающего иностранные языки и всего понемногу. Но по сравнению с тем, что имело место в современных ему российских школах, его взгляды были безусловно прогрессивными, т. к. способствовали разрушению допетровского строя русского просвещения и выражали стремления дворянства и купечества к известной «европеизаций».
По планам Б. основаны «Воспитательное коммерческое училище для детей купцов» и «Воспитательное общество благородных девиц» (впоследствии Смольный ин-т), реорганизован «Шляхетский (дворянский) корпус» и т. д. В практической деятельности Б. настойчиво проводил принцип сословного построения школ: им организованы были особые школы для разночинцев (но не для крепостных!), для детей дворян, для детей купцов или мещан и т. _ д. Учебные планы, уставы, инструкции и т. п., выработанные под руководством Б., собраны в издании: «Учреждения и уставы, касающиеся до воспитания в России обоего пола юношества» (СПБ, 1774 и 1789). А. П.
БЕЦОЛЬД, Фридрих, фон (р. 1848), нем. историк; с 1884 — проф. Эрлангенского, в 1896—1921 — Боннского ун-тов. Пользуется славой одного из лучших знатоков эпохи немецкой реформации и примыкающих к ней народных движений. Наиболее крупные труды Б.: «Konig Siegmund und die Reichskriege gegen die Hussiten» (1872—77, 3 B-de), «Zur Geschichte des Hussitentums» (1874), «Geschichte der deutschen Reformation» (2 В-de, есть рус. перевод), «Aus Mittelalter und Renaissance» (1918). Идеалистическая точка зрения мешает Б. дать сколько-нибудь правильный анализ социальных движений изучаемой эпохи, хотя именно на эту сторону он обращает наибольшее внимание во всех своих работах.
БЕЦЦИ (Bezzi), Бартоломео (1851—1923), итал. художник-пейзажист. В юности находился под влиянием Ф. Карнако, с 1880 гг. вырабатывает свой стиль. Его воздушная манера письма, серебристо-серые гаммы красок напоминают Коро. Произведения
