Дефектология и учение о развитии и воспитании ненормального ребенка (Выготский): различия между версиями

[досмотренная версия][досмотренная версия]
Содержимое удалено Содержимое добавлено
 
Строка 97:
Нам остается только добавить, что в отношении культурного развития внутренних средств поведения (произвольного внимания и отвлеченного мышления) должна быть создана такая же техника окольных путей, которая существует и в отношении развития внешних средств культурного поведения. Для умственно отсталого ребенка должно быть создано в отношении развития его высших функций внимания и мышления нечто, напоминающее шрифт Брайля для слепого или дактилологию для немого ребенка, т. е. система обходных путей культурного развития там, где прямые пути отрезаны вследствие дефекта.
 
''Опубликовано: Собр. соч.: В 6 т. М.: Педагогика, 1983. Т. 5. С. 166—173; Выготский Л. С. Проблемы дефектологии. М.: Просвещение, 1995. С. 451—458. ''
 
''Исходник: http://dugward.ru/library/vygotskiy/vygotskiy_defektologiya_i_uchenie.html''
Строка 107:
[[Категория:Лев Семенович Выготский]]
[[Категория:Литература 1934 года]]
[[Категория:Импорт/lib.ru]]