Страница:Педология подростка, т. 1 и 2 (Выготский, 1929, 1930).pdf/30: различия между версиями

Интерактивная навигация по истории

[досмотренная версия]

@@ Тело страницы (будет включаться): / Тело страницы (будет включаться): @@
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 Наконец, к последней группе относится широко распространенный сейчас в педологии метод тестов. Этот метод применяется в целом ряде областей и в частности в педологии для исследовании умственной одаренности и умственного развития, и психо-техники при определении профессиональной пригодности и отборе, и педагогике при определении школьной успешности и т. д. В зависимости от этого существует много различных систем и методов тестов.
-Идея тестов, т.-е. особых задач, предлагаемых для решения принадлежит американскому психологу {{razr2|Кетелу}}, который пытался обрисовать картину личности на основе 20 основных экспериментов.
+Идея тестов, т.-е. особых задач, предлагаемых для решения принадлежит американскому психологу {{razr2|Кетелу}}, который пытался обрисовать картину личности на основе 10 основных экспериментов.
 Эта попытка ему не удалась, так как эксперименты эти затрагивали самые примитивные функции в роде измерения силы правой и левой руки, измерения чувствительности кожи и т. д. Позже за эту идею взялся {{razr2|Бинэ}}. Он сконструировал так называемые синтетические эксперименты, которые испытывают различные стороны развития ребенка и позволяют установить общий умственный облик ребенка.