Страница:Васьковский. Учебник гражданского процесса (1917).pdf/39: различия между версиями

Статус страницыСтатус страницы
-
Не вычитана
+
Вычитана
Тело страницы (будет включаться):Тело страницы (будет включаться):
Строка 1: Строка 1:
18
 
(ѴГД. I. СУДОУСТРОЙСТВО.
 
1. Первое и главное качество хорошаго судьи, это—безпристрастіе. Судья, будучи, по выраженію Монтескье, устами закона, долженъ быть безпристрастенъ и нелицепріятенъ, какъ обстракт-ная формула права. Судьи, согласно тексту судейской присяги, обязаны «исполнять свято законы Имперіи и творить судъ по чистой совѣсти, безъ всякаго въ чыо-лцбо пользу лицепріятія» (прил. IV къ 225 ст. учр. суд. уст.).
 
   
2. «Хорошо судить,—какъ замѣтилъ Фепелонъ,—значитъ судить согласно законамъ, а чтобы судить согласно законамъ, надо ихъ знать». Но знать законъ по значитъ помнить его текстъ, а зпачитъ правильно понимать его внутренній смыслъ. Это—далеко нелегкая задача. j
 
   
 
{{Абзац|1.}}Первое и главное качество хорошего судьи, это — беспристрастие. Судья, будучи, по выражению Монтескье, устами закона, должен быть беспристрастен и нелицеприятен, как абстрактная формула права. Судьи, согласно тексту судейской присяги, обязаны «исполнять свято законы Империи и творить суд по чистой совести, без всякого в чью-либо пользу лицеприятия» (прил. IV к 225 ст. учр. суд. уст.).
Въ законахъ проводятся начала права, разрабатываемыя юридическими пауками, изъ коихъ нѣкоторыя существуютъ уже сотни лѣтъ п имѣютъ огромную литературу. Иная статья современнаго гражданскаго кодекса представляетъ собою результатъ многовѣковой юридической эволюціи пли отраженіе борьбы теоретическихъ взглядовъ болѣе иди менѣе отдаленнаго прошлаго. «Основпыя понятія, въ родѣ просрочки, невозможности, юридическаго основанія и др., не являются продуктомъ умственной дѣятельности одного лица. Напротивъ, они представляютъ собою результатъ болѣе 1000-лѣтняго юридическаго опыта человѣчества въ самой сконцентрированной формѣ» (Брюттъ). Другія пормы, напротивъ, не имѣя корней въ прошломъ, являются выраженіемъ прогрессивныхъ стремленій законодательства въ области экономическихъ или какихъ-либо иныхъ соціальныхъ отношеній. Правильное пониманіе всѣхъ такихъ нормъ того п другого рода невозможно безъ спеціальнаго псторико - юридическаго образованія.
 
   
 
{{Абзац|2.}}«Хорошо судить, как заметил Фенелон, — значит судить согласно законам, а чтобы судить согласно законам, надо их знать». Но знать закон не значит помнить его текст, а значит правильно понимать его внутренний смысл. Это — далеко не легкая задача.
Далѣе, нзучепіе юридическихъ наукъ необходимо еще и потому, что оно пріучаетъ къ правильному мышленію, къ юридическому анализу; развиваетъ способность находить въ каждой юридической нормѣ проявленіе общихъ началъ права, отдѣлять существенные элементы отъ случайныхъ, побочныхъ и приводить отдѣльныя постановленія закона въ связь съ общей системой права.
 
   
  +
В законах проводятся начала права, разрабатываемые юридическими науками, из коих некоторые существуют уже сотни лет и имеют огромную литературу. Иная статья современного гражданского кодекса представляет собою результат многовековой юридической эволюции или отражение борьбы теоретических взглядов более иди менее отдаленного прошлого. «Основные понятия, вроде просрочки, невозможности, юридического основания и др., не являются продуктом умственной деятельности одного лица. Напротив, они представляют собою результат более 1000-летнего юридического опыта человечества в самой сконцентрированной форме» (Брютт). Другие нормы, напротив, не имея корней в прошлом, являются выражением прогрессивных стремлений законодательства в области экономических или каких-либо иных социальных отношений. Правильное понимание всех таких норм того и другого рода невозможно без специального историко-юридического образования.
«Для практика-рутинера каждое явленіе представляется изолированнымъ; •паучно-образованный юристъ сейчасъ находитъ ему надлежащее мѣсто въ общей системѣ; предъ каждымъ новымъ случаемъ, ранѣе но встрѣчавшимся, практикъ - рутинеръ становится втуникъ, научно - образованный юристъ отброситъ несущественныя черты явленія, откроетъ его юридическую сущность и поставить его въ связь съ системой; практикъ-рутинеръ придетъ въ ужасъ, если на какомъ-нибудь актѣ не сдѣлано указанной въ ваконѣ отмѣтки, паучно-образованный юристъ сумѣетъ отличить пустую формалистику, потерявшую всякій смыслъ, отъ существенныхъ формъ, представляющихъ собою необходимыя гарантіи; для практика-рутинера высшимъ авторитетомъ всегда будетъ прецедентъ, какъ бы нелѣпъ онъ ни былъ, юристъ-теоретикъ сознательно отнесется къ прецеденту и сумѣетъ извлечь ивъ него дѣйствительно цѣнное» (Михайловскій).
 
   
 
Далее, изучение юридических наук необходимо еще и потому, что оно приучает к правильному мышлению, к юридическому анализу; развивает способность находить в каждой юридической норме проявление общих начал права, отделять существенные элементы от случайных, побочных и приводить отдельные постановления закона в связь с общей системой права.
Кромѣ всего этого, юридическое образованіе имѣетъ важное значеніе еще и въ другомъ отношеніи. Примѣняя законъ, судья можетъ въ извѣстной степени проявлять творческую дѣятельность, именно когда ему приходится пополнять пробѣлы въ законахъ, при разрѣшеніи случаевъ прямо ими не предусмотрѣнныхъ, или
 
  +
 
«Для практика-рутинера каждое явление представляется изолированным; научно-образованный юрист сейчас находит ему надлежащее место в общей системе; пред каждым новым случаем, ранее не встречавшимся, практик-рутинер становится в тупик, научно-образованный юрист отбросит несущественные черты явления, откроет его юридическую сущность и поставить его в связь с системой; практик-рутинер придет в ужас, если на каком-нибудь акте не сделано указанной в законе отметки, научно-образованный юрист сумеет отличить пустую формалистику, потерявшую всякий смысл, от существенных форм, представляющих собою необходимые гарантии; для практика-рутинера высшим авторитетом всегда будет прецедент, как бы нелеп он ни был, юрист-теоретик сознательно отнесется к прецеденту и сумеет извлечь из него действительно ценное» ({{razr2|Михайловский}}).
  +
 
Кроме всего этого, юридическое образование имеет важное значение еще и в другом отношении. Применяя закон, судья может в известной степени проявлять творческую деятельность, именно когда ему приходится пополнять пробелы в законах, при разрешении случаев прямо ими не предусмотренных, или