Страница:1870, Russkaya starina, Vol 1. №1-6.pdf/183: различия между версиями

(только русский текст)
 
Статус страницыСтатус страницы
-
Не вычитана
+
Вычитана
Тело страницы (будет включаться):Тело страницы (будет включаться):
Строка 1: Строка 1:
   
Геграфия. Планы царскоселькаго и другихъ императорскихъ дворцовъ служили мнѣ первыми пособиями для разъяснения в. кн. цѣли и пользы географическихъ картъ и для того, чтобы выучить ихъ ориентироваться по картѣ.
+
{{razr2|Геграфия}}. Планы царскоселькаго и другихъ императорскихъ дворцовъ служили мнѣ первыми пособіями для разъяснения в. кн. цѣли и пользы географическихъ картъ и для того, чтобы выучить ихъ ориентироваться по картѣ.
   
Отъ этихъ плановъ я перешелъ къ картамъ губерний империи и смежныхъ государствъ и, наконецъ, окончально къ картамъ другихъ частей свѣта. Чтобы ознакомить в. князей съ топографией ихъ отечества, я показывалъ имъ карты, на которыхъ были означены только цѣпи горъ, судоходныя рѣки, каналы, озера и моря; г. Гакманъ*) сообщилъ мнѣ свои труды по географии России, такъ что я могъ продиктовать имъ нѣкоторыя замѣтки по этому предмету. Первый курсъ былъ оконченъ; причемъ описание каждой страны сопровождалось краткими замѣтками и излагалось при пособии карты, которую они имѣли постоянно передъ глазами.
+
Отъ этихъ плановъ я перешелъ къ картамъ губерній империи и смежныхъ государствъ и, наконецъ, окончально къ картамъ другихъ частей свѣта. Чтобы ознакомить в. князей съ топографіей ихъ отечества, я показывалъ имъ карты, на которыхъ были означены только цѣпи горъ, судоходныя рѣки, каналы, озера и моря; г. Гакманъ<ref>Адъюнктъ академіи наукъ, которому было впослѣдствіи поручено образованіе учетелей нормальныхъ (народныхъ) школъ въ имперіи во всемъ, что касается исторіи и географіи; имъ былъ составленъ извѣстный учебникъ этой послѣдней. Вмѣстѣ съ тѣмъ онъ имѣлъ честь преподавать в. князьямъ нѣмецкій языкъ, географію и исторію Россіи и исполнялъ ту же должность при великихъ княжнахъ. '''{{razr2|Примѣч}}. Лагарпа'''.</ref> сообщилъ мнѣ свои труды по географіи Россіи, такъ что я могъ продиктовать имъ нѣкоторыя замѣтки по этому предмету. Первый курсъ былъ оконченъ; причемъ описаніе каждой страны сопровождалось краткими замѣтками и излагалось при пособіи карты, которую они имѣли постоянно передъ глазами.
   
В. князья прошли второй курсъ подробнѣе перваго; но этого еще недостаточно, потому что забыли многое. Теперь, когда они болѣе знаютъ, подробности уже не могутъ перепутаться въ ихъ памяти, потому что они основательнѣе поймутъ значение ихъ и такъ какъ онѣ будутъ болѣе интересовать в. князей, то они лучше запомнятъ ихъ. Третий курсъ в. князья начали со Швеции, записавъ рядъ замѣтокъ относительно географическаго
+
В. князья прошли второй курсъ подробнѣе перваго; но этого еще недостаточно, потому что забыли многое. Теперь, когда они болѣе знаютъ, подробности уже не могутъ перепутаться въ ихъ памяти, потому что они основательнѣе поймутъ значение ихъ и такъ какъ онѣ будутъ болѣе интересовать в. князей, то они лучше запомнятъ ихъ. Третій курсъ в. князья начали со Швеціи, записавъ рядъ замѣтокъ относительно географическаго
----
 
*) Адъюнктъ академии наукъ, которому было впослѣдствии поручено образование учетелей нормальныхъ (народныхъ) школъ въ империи во всемъ, что касается истории и географии; имъ былъ составленъ извѣстный учебникъ этой послѣдней. Вмѣстѣ съ тѣмъ онъ имѣлъ честь преподавать в. князьямъ нѣмецкий языкъ, географию и историю России и исполнялъ ту же должность при великихъ княжнахъ. Примѣч. Лагарпа.