Страница:Энциклопедический лексикон Плюшара Т. 2.djvu/145: различия между версиями

Нет описания правки
Тело страницы (будет включаться):Тело страницы (будет включаться):
Строка 3: Строка 3:
 
<section begin="Амплитуда, астрономия"/>'''АМПЛИТУДА''' (l’Amplitude; {{bl|die Amplitude}}), слово астрономическое, означающее 1) дугу горизонта, заключающуюся между точкою востока или запада и центромъ свѣтила, когда оно восходитъ или заходитъ; 2) разность ''высотъ полюса'' (см. ''Полюсъ'') двухъ мѣстъ, находящихся на земной поверхности. Въ послѣднемъ значеніи слово сіе употребляется при ''измѣреніи градуса меридіана'' (см. ''Меридіанъ'').<section end="Амплитуда, астрономия"/>
 
<section begin="Амплитуда, астрономия"/>'''АМПЛИТУДА''' (l’Amplitude; {{bl|die Amplitude}}), слово астрономическое, означающее 1) дугу горизонта, заключающуюся между точкою востока или запада и центромъ свѣтила, когда оно восходитъ или заходитъ; 2) разность ''высотъ полюса'' (см. ''Полюсъ'') двухъ мѣстъ, находящихся на земной поверхности. Въ послѣднемъ значеніи слово сіе употребляется при ''измѣреніи градуса меридіана'' (см. ''Меридіанъ'').<section end="Амплитуда, астрономия"/>
   
<section begin="Амплитуда, геометрия"/>'''АМПЛИТУДА'''. Одинъ изъ элементовъ, входящихъ въ эллиптическую функцію. (См. Эллиптическія функціи.) {{ЭЛ/Автор|В. Х.}}<section end="Амплитуда (геометрия)"/>
+
<section begin="Амплитуда, геометрия"/>'''АМПЛИТУДА'''. Одинъ изъ элементовъ, входящихъ въ эллиптическую функцію. (См. Эллиптическія функціи.) {{ЭЛ/Автор|В. Х.}}<section end="Амплитуда, геометрия"/>
   
 
<section begin="Амплификация"/>'''АМПЛИФИКАЦІЯ''', распространеніе. Такъ называется сочиненіе или часть его, въ которомъ излагаемый авторомъ предметъ развитъ въ подробности и описанъ со всѣхъ его сторонъ. Амплификація или изложеніе предмета со всѣми возможными дополненіями и прикрасами, находится во многихъ поэмахъ и ораторахъ древности. Въ четвертой пѣсни Энеиды находимъ прекрасную Амплификацію въ изображеніи отчаянія Дидоны, рѣшившейся на самоубійство. Амплификація составляетъ одно изъ главныхъ средствъ Цицерона: красотою и силою подробностей онъ увлекалъ и убѣждалъ слушателей. Въ новѣйшія прозаическія времена Амплификація сдѣлалась излишнею. Вольтеръ сказалъ весьма справедливо: «Мы не распространяемъ рѣчи, когда говоримъ то, что сказать нужно; если же сказано все необходимое, то всякое къ тому прибавленіе излишне и вредно». Вообще всякій писатель долженъ употреблять именно столько словъ, сколько ему нужно для достиженія своей цѣли, ни болѣе ни менѣе: въ первомъ случаѣ рѣчь его будетъ растянута и утомительна; въ послѣднемъ темна и суха. — Въ школахъ занимаютъ Амплификаціями, или распространеніемъ главной темы, учениковъ, занимающихся Риторикою. Тотъ же Вольтеръ, которому мы въ дѣлахъ языка и вкуса охотно отдаемъ первенство, говоритъ, что это средство служитъ къ внушенію ученикамъ слога сбивчиваго и вялаго. Учите ихъ не распложать, а сокращать изложеніе мыслей, и говорить кратко, сильно и убѣдительно.<section end="Амплификация"/>
 
<section begin="Амплификация"/>'''АМПЛИФИКАЦІЯ''', распространеніе. Такъ называется сочиненіе или часть его, въ которомъ излагаемый авторомъ предметъ развитъ въ подробности и описанъ со всѣхъ его сторонъ. Амплификація или изложеніе предмета со всѣми возможными дополненіями и прикрасами, находится во многихъ поэмахъ и ораторахъ древности. Въ четвертой пѣсни Энеиды находимъ прекрасную Амплификацію въ изображеніи отчаянія Дидоны, рѣшившейся на самоубійство. Амплификація составляетъ одно изъ главныхъ средствъ Цицерона: красотою и силою подробностей онъ увлекалъ и убѣждалъ слушателей. Въ новѣйшія прозаическія времена Амплификація сдѣлалась излишнею. Вольтеръ сказалъ весьма справедливо: «Мы не распространяемъ рѣчи, когда говоримъ то, что сказать нужно; если же сказано все необходимое, то всякое къ тому прибавленіе излишне и вредно». Вообще всякій писатель долженъ употреблять именно столько словъ, сколько ему нужно для достиженія своей цѣли, ни болѣе ни менѣе: въ первомъ случаѣ рѣчь его будетъ растянута и утомительна; въ послѣднемъ темна и суха. — Въ школахъ занимаютъ Амплификаціями, или распространеніемъ главной темы, учениковъ, занимающихся Риторикою. Тотъ же Вольтеръ, которому мы въ дѣлахъ языка и вкуса охотно отдаемъ первенство, говоритъ, что это средство служитъ къ внушенію ученикамъ слога сбивчиваго и вялаго. Учите ихъ не распложать, а сокращать изложеніе мыслей, и говорить кратко, сильно и убѣдительно.<section end="Амплификация"/>