щіе мундиры, родная рѣчь, имена ихъ полководцевъ, памятныя еще со временъ Костюшки. Поэтъ воспѣлъ весну 1812 года въ своей поэмѣ. „ О, весна, памятная тѣмъ, кому привелось тебя пережить тогда въ нашемъ краѣ, весна войны, весна урожая. О, весна, памятная тѣмъ, кто видѣлъ, какъ ты цвѣла хлѣбомъ и травами, какъ ты сверкала людьми, какъ ты была полна событій, какъ чревата надеждой! Я вижу тебя до сихъ поръ, о прекрасная греза сна! Рожденный въ неволѣ, повитый въ оковы, лишь одну такую весну я пережилъ въ своей жизни “. Между тѣмъ это была весна семейнаго горя въ домѣ Мицкевичей : 16 мая 1812 года отецъ поэта умеръ, оставивъ семьѣ домикъ, фольваркъ и кое какія сбереженія. Средства были скудныя, но жить на нихъ все -таки было можно. Въ іюлѣ того же года въ Новогрудокъ вошли наполеоновскія войска, подъ предводительствомъ короля вестфальскаго, Іеронима Бонапарте. Передъ тѣмъ изъ города выступили русскіе. Одинъ изъ поклонниковъ поэта сохранилъ его разсказъ объ этомъ событіи : „ Я стоялъ на улицѣ, смотрѣлъ на вступавшее польское войско и отъ радости плакалъ, а другіе подумали, что я оплакиваю москалей, и этотъ упрекъ сильно меня оскорбилъ, и я долго-долго не могъ забыть его“. Сохранилъ Мицкевичъ и другое воспоминаніе: въ ихъ домѣ была отведена квартира для Іеронима Бонапарте; мальчикъ забрался въ садъ и видѣлъ, какъ прошелъ король. Много лѣтъ спустя онъ встрѣтился съ нимъ въ Парижѣ и вспомнилъ былое.
Такъ чувствовалъ этотъ мальчикъ въ 13 лѣтъ, когда большинство живетъ еще совсѣмъ ребяческой жизнью. Но событія были такъ значительны, настроеніе взрослыхъ такъ приподнято и самое воспитаніе въ школѣ и дома такъ полно идей патріотизма, что молодое поколѣніе должно было созрѣть и опредѣлиться раньше обыкновеннаго. Такъ ли быстро шло умственное развитіе Мицкевича? Едва ли. Въ семьѣ самымъ даровитымъ считали не его, а старшаго брата, рано умершаго. И учился поэтъ вовсе не особенно хорошо. Правда, брать его Францискъ въ своихъ. воспоминаніяхъ, писанныхъ тогда, когда Адамъ сталъ уже знаменитостью, говорилъ въ панегирическомъ тонѣ объ успѣхахъ своихъ и Адамовыхъ въ ученіи: „Учатся они все лучше, каждый годъ переходятъ въ слѣдующіе классы, учителя ихъ хвалять, ставятъ въ примѣръ другимъ ученикамъ, послѣ экзаменовъ они получаютъ въ награду книги или похвальные листы “. Но самъ Францискъ
